听说水平

摘要： 英语听说课的练习实际上就是练习学生的语言技能,让学生在听说过程中积累更多的语言素材。当前农村初中学生的英语语言表达能力比较弱,可是英语口语表达能力在现代社会中具有关键性的作用。基于农村初中学校英语课程的实际教学,教师可使用有效的措施来提升农村初中学生的英语口语能力。

摘要： 英语听说题在每年的中考试卷中占的比重不小于30分,约占全卷试卷分数的五分之一,是不可忽视的一部分。同时,听说不仅是英语测试的需要,更是英语知识的实际运用和英语综合能力的体现。由于平时学生对英语听说的重视程度不足,大部分学生的英语听说水平比较差,哪怕只是听说简单的日常用语,往往也会觉得不知所云,无从应付。因此,初中英语教学迫切需要加强学生的听说练习,提高英语听说能力。

摘要： 在新课程背景下,我们不仅要关注学生学习的内容,同时也要关注学生学习经历的评价。教师应以评价为导向,以信息化手段为依托,引导学生和家长更加关注学习的经历,而不只是关注学习的分数（结果）。关注低年级学生学习经历,运用信息化手段实行精准评价,对于培养低年级学生的学习兴趣,促进学生良好学习习惯的形成有着至关重要的作用。

摘要： 分析翼课网智能化教学平台对初中英语教学的重要性，介绍翼课网智能化教学平台中的同步作业板块及其功能。分析传统英语听说教学中存在的问题，认为借助翼课网智能化教学平台，在课前预习、课中讲授、课后巩固三个环节有效利用同步作业能够提高学生的听说水平。结合教学实例分析如何利用翼课网智能化教学平台辅助英语教学。

摘要： 分析翼课网智能化教学平台对初中英语教学的重要性,介绍翼课网智能化教学平台中的同步作业板块及其功能.分析传统英语听说教学中存在的问题,认为借助翼课网智能化教学平台,在课前预习、课中讲授、课后巩固三个环节有效利用同步作业能够提高学生的听说水平.结合教学实例分析如何利用翼课网智能化教学平台辅助英语教学.

摘要： 通过对目前非英语专业不同阶层学生英语听说水平的研究,分析造成学生英语听说水平不高的主要原因.同时基于"自主学习"这种新的教学方式,指出自主学习与传统教学方式的差异及其特点,分析非英语专业学生如何在自主学习中提高英语听说水平.

摘要： 一、引言独立学院现有的大学听说课程教学模式,教学效果无法实现培养应用型英语人才的目标。本文以山东财经大学东方学院听说课程教学现状为例,提出了独立学院大学英语听说课程教学模式改革的建议。在中国的教育体系中,英语是一门主要的课程。在大学阶段,英语学习要求学生要过四、六级,考研、考博也离不开英语,申请出国留学,英语更是作为最主要的考核方式。《大学英语课程教学要求》(教育部高等教育司2007)明确

摘要： 从全国来讲,广东省是最早实现英语听说考试改革的省份,并且率先采用了计算机智能评分.从改革效果来看,广东省学生的英语听说水平在全国明显高于其他省市.近些年来,各省市高考英语改革序幕陆续拉开,部分省份已经对高考英语听力或口语考试进行改革,如上海、广东等地.广为人知的是,英语在中小学课程以至大学教学中都占有重要地位,然而长期一直以来,英语的教学还是处于传统教学的方式之内,太过注重语法知识的传授.造成学生在课堂上机械、被动地接受教师所传授的语法、句型、词汇等等,结果一堂课下来,学生的头脑中虽然都是单词、句型,但开口的机会却是少之又少.而由于学生的口语能力低,进而导致学生在实际交际时慌乱的情况比比皆是.本论文《高考英语听说备考策略研究》结合高考英语听说教学的现状和存在的问题,分析高考英语听说备考的特点,提出高考英语听说备考的方法策略,对我国高考英语听说教学有重要的借鉴意义,值得深思.

摘要： 本发明公开了一种高效提高英语听说教学的拾音装置，涉及收音话筒技术领域，解决了现有的话筒在调节高度时，单手无法操作，影响课堂的教学效率的问题。一种高效提高英语听说教学的拾音装置，包括定位筒；所述调节转轮转动连接在固定座的内部，且定位筒的筒体穿过调节转轮的内部。该装置在使用时，能够直接通过旋转调节杆调节话筒夹的使用高度，并且能够自动锁定调节后的话筒夹使用高度，从而改变收音话筒的使用高度，且话筒夹可在调节球罩内自由转动改变使用角度，该装置的调节均可单手进行调节完成操作，调节快速，使用简便，不耽误课上授课。

摘要： 本发明涉及英语教学设备技术领域，具体是一种高效提高英语听说教学的拾音装置，包括底座，底座顶部设置有升降机构，升降机构顶部可拆卸连接设置有支撑杆，支撑杆顶部设置有用于固定话筒的固定机构，支撑杆外侧固定连接设置有弧形板，本发明，通过设置弧形板，可以有效避免声音的扩散，并且隔绝部分环境声音，清晰高质量的收集教师的声音，方便学生课后学习，从而有效的提高学生英语说听能力，通过设置配重块、气泵和吸盘，可以将装置与桌面紧紧固定，使装置保持稳定，保证拾音的稳定性，通过设置连接机构，一方面，可以对支撑杆提供稳定支撑，另一方面，由于支撑杆与活动杆之间可以实现快速分离，增加装置使用的灵活性。

摘要： 本发明关于一种将传统的自持的水平起落飞机转变成混合式整体自持垂直起落和水平飞行的系统,该系统除了飞机已有的推进系统外还具有在垂直起落时使用的带动旋翼叶片(1)的液压推进系统;上述液压系统是以飞机发动机作为动力的,还具有至少一个辅助发动机(2),它装在飞机的后部和/或下部,在相应的垂直位置和水平位置的两个极限位置之间逐步倾斜和摆动;上述飞机的推进装置在垂直起落和转向时不起动,在自持水平飞行时起动;上述至少一个辅助发动机在垂直起落和转向时工作,在自持水平飞行时不起动。

摘要： 本发明公开了一种一体化便携式听说训练装置，涉及语言学习设备技术领域，包括盖板，盖板的内侧面固定安装有触摸显示屏，盖板的内侧面一侧通过铰链转动连接有连接板，盖板的内侧面另一侧通过铰链转动连接有隔板二，隔板二的表面开设有凹槽且在凹槽内壁固定安装有可擦拭书写板，连接板远离盖板的一侧通过轴承转动连接有连接轴，连接轴远离连接板的一侧固定连接有隔板一，隔板一的表面一侧固定连接有镜片，隔板一的表面另一侧固定连接有软垫层，隔板一的表面下侧贯穿固定连接有磁铁条一，解决了分体式设计在携带时不够便携，且只能满足基础的听力训练，对于口语训练没有额外的辅助提升功能，训练效果不够好的技术问题。

摘要： 本发明公开了一种英语听说学习用互动系统，涉及英语教育技术领域，包括语音判断模块、语音纠错模块以及训练分析模块；所述语音判断模块用于判断语音数据的有效性，提高语音识别效率；所述语音识别模块用于基于声学模型结合语言模型对接收到的语音数据进行特征参数提取，并与数据库存储的正确读音的回放进行对比分析，得到对应的错误语音；所述语音识别模块用于将错误语音传输至语音纠错模块；所述语音纠错模块用于按照语音类型将同一类型的错误语音和错误时刻根据其数值生成类型错误图表，并按照错误吸引值BX的大小对类型错误图表进行排序显示，得到对应的可视化图表；为学习者订正练习提供参考，提高学习效率。

摘要： 本发明涉及英语听说考试系统技术领域，且公开了一种基于5G边缘计算的英语听说考试系统，包括英语听说考试系统，英语听说考试系统主要由教师PC客户端、学生PC客户端、5G边缘计算设备和云计算中心组成，教师PC客户端包括5G边缘计算设备探测和布置考试、试卷分发，学生PC客户端包括考试机上答题评分和考试提交答案结果。该基于5G边缘计算的英语听说考试系统，通过5G边缘计算架构方案有效解决了依赖人工成本操作去解决数据汇总等缺陷，避免了大量的人工成本或功能缺失等问题，避免了因终端或云服务的网络阻塞而造成使用流畅度的影响，降低了投入成本，并相应实现了离线应用和在线数据处理相结合等技术优点。

摘要： 本实用新型水平链斗式二维空间水平、倾斜、水平连续输送机，其特征是由：头节箱、尾节箱、转向箱、水平中间节、倾斜中间节和链节－料斗六部分构成；头节箱部分是由在头节箱体上设置的头轮、电机减速机组件组成，在头节箱体的下面设有出料口和卸料装置；头节箱与上中间节通过法兰连接在一起；在上转向箱和下转向箱的中间是倾斜中间节通过法兰连接在一起，链节－料斗部分是由在下中间节内设置的料斗和辊子链节组成，下中间节的一端通过法兰与下转向箱连接在一起，下中间节的另一端通过法兰与尾节箱体连接在一起。本实用新型实现了“水平输送、倾斜输送、水平输送”三段输送形式的组合，在二维空间内由一台输送机将物料连续输送到指定位置。

摘要： 本实用新型涉及一种水平链斗式二维空间水平、垂直、水平连续输送机。其特征在于：是由：头节箱、尾节箱、转向箱、水平中间节、垂直中间节和链节－料斗六部分构成；头节箱部分是在头节箱体上设置的头轮、电机减速机组件组成，在头节箱体的下面设有出料口和卸料装置；头节箱与上中间节通过法兰连接，在上转向箱和下转向箱的中间是垂直中间节，在下转向箱上设置的小链轮和大链轮传动连接，在尾节箱体的上面设有进料口，尾节箱体内设有尾轮。本实用新型实现了“水平输送、垂直输送、水平输送”三段输送形式的组合，在二维空间内由一台输送机将物料连续输送到指定位置，减少了输送设备台数和投资，提高了输送效能和效率。

摘要： 本实用新型属于智能教学装置技术领域，公开了一种用于大学英语听说教学的智能教学装置，包括顶部固定座的底部右侧表面固定安装有控制器主体，所述控制器主体的内部右侧上端表面固定安装有固定块，所述固定块的底部表面固定安装有电动机，所述电动机的动能输出端固定连接有第一斜齿轮，所述控制器主体的内部上端左侧表面转动安装有转动轴，利用电动机带着齿轮和转动轴进行转动，然后再带着螺纹柱进行转动，利用螺纹柱表面的螺纹可以带着螺纹套杆进行转动，并且螺纹套杆表面固定连接着套环，利用套环可以在竖直固定板表面滑动，起到限位的作用，然后就能使螺纹套杆进行上下移动，这样就能带着底部的投影仪进行上下移动，起到升降的作用。

摘要： 本实用新型公开了教学板技术领域的一种英语视听说课程用教学板，包括底座，所述底座的内腔左右两壁之间安装有转杆，且所述转杆的左端杆体贯穿所述底座的左壁，所述底座左右两侧的顶壁均固定安装有支撑体，本实用新型通过启动电机使第一滑块在螺纹杆上下往复移动，从而对教学板进行高度调节，该调节方式十分方便，极大的方便了使用者的使用，且避免了采用费时费力的手动调节方式，节省了时间，且教学板在进行使用高度调节的过程中，在铰接杆的铰接作用下使第二滑块在第二滑槽中实时滑动，从而始终对教学板起到限位作用，防止教学板在使用者书写的过程中晃动，提升了教学效果。