基于质量提升的区域性初中校长教学领导力的行动学习模式构建

摘要

<正>"行动学习"又称"做中学",就是在行动过程中来学习,即通过让参训者参与一些实际的工作项目或解决一些实际问题,逐步发展他们的教学领导力。基于薄弱初中质量建设的客观需要出发,我区把提升薄弱初中校长教学领导力作为区域校长队伍专业化建设的重要抓手,并着力构建适应区域性初中校长教学领导力提升的"行动学习模式"。一、薄弱初中校长教学领导力缺失的专业归因11.校长能力的定位不准有研究表明:校长