区域性薄弱初中校长教学领导力的行动学习模式构建

摘要

改进薄弱初中需要增强校长教学领导力。根据行动学习模式，可从三个方面进行区本化实践：课程设计、智力支撑、组织保障。并且校长教学领导力行动学习过程中应进行反思的是：如何真正地质疑和反思、如何真正地学习和改变。