“学案导学”模式在初中生物教学的应用研究

摘要

“学案导学”教学法是一种新型的教学模式，它具有“导读、导听、导思、导做”的作用，它旨在通过学生的自主学习、合作探究，培养学生的自学能力、合作能力，提高教学效益，以便达到更好的教学效果。起到：了“以问拓思，因问造势”，的功效。