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读写算（教育教学研究）

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国内刊号/CN：42-1078/G4

国际刊号/ISSN：1002-7661
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主管单位：荆门日报社

主办单位：荆门市教科所

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读写算（教育教学研究） >2015年第052期

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共4384条结果

1.浅谈小学数学课堂教学语言的有效性
- 赵延淑;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
2.浅谈如何上好小学数学课
- 邵玉兰;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
3.小学低年级如何培养和发展学生的数学语言
- 朱占山;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
4.浅谈体育如何创新教学
- 李尚川;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其它学科所无法比拟的优势.一节体育课,从准备、实施到课后小结等环节都可以体育创新改革.
- 体育;
- 创新;
- 培养;
5.浅谈如何培养学生的终身体育意识
- 曾秋红;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：在全面贯彻教育方针、实施素质教育、提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何激发学生运动兴趣,培养学生终身意识,是21世纪我国学校体育发展所面临的关键问题.同时随着进入21世纪,人类也开始步入了知识经济时代,这必然对各个社会领域的各方面的研究产生深远的影响.因此,在21世纪里,如何利用学校体育培养学生的终身体育意识,以迎接知识经济时代的挑战,这是摆在我们面前的一项紧迫的时代课题.
6.普通高中学生美术教育途径的研究
- 陆丽平;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：高中美术教师应该面对现实,不断反思自己的教学行为,从提高教师自身素养入手,转变教学观念,挖掘学科潜能,努力培养学生对美术的兴趣,积极探索行之有效的教学模式和教学方法.
7.注重培养幼儿对音乐的兴趣
- 吴勤;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
8.从卢浮宫免费开放日想到的——浅谈如何开阔学生眼界提高美术鉴赏能力
- 贾佳;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：要以开阔眼界、增强审美、提高能力这三个步骤,帮助学生提高审美能力和艺术修养,特别是美术特长生,提高学生的创造力和想象力,培养学生的高尚情操和审美观,促进学生素质的全面发展.
9.历史教学中潜在知识的挖掘与积累
- 尤秀华;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：学生的"潜在知识"正是学生发挥主观能动性准备层面,所以帮助学生充分挖掘学生的"潜在知识"成为我们教学的一个重要组成部分.而作为学生的可利用的"潜在知识"的挖掘与积累并非易事,它需要我们老师在教学中的智慧和用心.通过挖掘整理学生的潜在知识,为我所用,成为有助于学习的重要的课程资源.
10.高中地理入门教学困难原因探析
- 李艳君;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：高一地理入门阶段教学中普遍存在着"教师难教、学生难学"的情况.文章从学生、教师和教材三个角度探讨了这种状况的成因,并提出了应对策略.
11.试论初中历史教学中历史资料的有效运用
- 张萍;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：初中历史教学中,经常会运用历史资料来提升初中历史教学效率,然而,在历史资料运用的过程中如果选材不当、运用不当等,都将会给学生的学习带来负面的影响,如何提升历史资料的运用效率也是当前初中历史教师重点思考的问题.
12.初探乡土地理在高中地理教学中的应用及存在的问题
- 罗琼;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：随着新课标改革的深入,地理学习越来越重视地理能力的培养,如何把课本上的地理理论知识,转化为学生的地理技能,显得尤为重要.乡土地理是高中地理教学中的一个重要组成部分,是地理学习从理论到实际的过程,是学生能力的提升.本文从乡土地理教学的意义出发,例举了利用乡土地理讲解"工业的布局及城市化过程与特点"两个案例,说明乡土地理教学在高中地理教学实践中是可行的,而且教学效果较好,学生学习的热情较高,同时我们也要看到目前的乡土地理教学还存在一些问题,需要教育部门、学样、教师加以重视.
13.优化小学英语朗读教学的措施
- 蒋爱琳;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：英语是一门注重表达和交流的学科,是一门需要以朗读方式增强语感的特殊学科.新时期的小学英语朗读教学,必须以新课标理念为指导,以培养学生的朗读技巧为目标,注重学生英语知识、技能和情感的高度交融,优化小学朗读教学结构,从根本上提高英语朗读教学的质量.
14.初中英语教学中应注重学生的愉悦感受
- 李艺琳;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：兴趣是最好的导师.在初中英语教学中,教师应从在充分研究教材的基础上,以学生为中心,将体验、实践、参与、交流等授课方式相结合,激发学生积极参与课堂学习的热情,让学生在愉悦的学习状态下进行学习,这不仅能有效提升教师的授课效率,同时也为学生自主学习能力的培养和提升发挥了重要作用.
15.浅谈提高疆内初班学生英语词汇学习的有效策略
- 马晓梅;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：《英语课程标准》要求初中学生在毕业时应当学习和掌握2000个左右的单词,这样的要求较过去的教学大纲有大幅度提升,对大部分学生来说有很大的难度. 词汇是学习英语的基础.如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起.英国语言学家威尔金斯在《语言与语言教学》中说:"Without grammar very little can be conveyed; Without vocabulary nothing can be conveyed."可见词汇教学在英语教学中有着举足轻重的作用.内初班学校的学生大部分是维吾尔族.在小学阶段主要靠维语交流,同时学习汉语.基本没有接触英语.到中学阶段才正式学习英语.学生从心理上就畏惧英语.本文是立足于内初班维吾尔族学生的学习策略.
16.如何提高小学生英语学习兴趣
- 龙卜加;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学生兴趣.应该对学生实施成功教育,优化课堂气氛,建立良好的师生情感关系,增强学生的竞争意识,是提高学生学习英语兴趣的主要因素.
17.浅谈如何提高初中学生的英语口语能力
- 季兰兰;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：英语学习不单单是对英语知识和英语单词的学习,英语是一种语言,我们学习它最主要的就是要会说这种语言,否则,学了也等于没学,没有任何效果.培养学生的英语口语和交际能力是我们初中英语教学环节中的重要任务之一.那我们又应如何来提高学生的英语口语表达能力?在实际教学过程中又会遇到哪些问题,如何去解决?
18.探讨多媒体教学在高中英语教学中的作用
- 申毅;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：伴随着社会的发展,时代的进步,计算机走进我们的生活,也走进了我们的课堂.多媒体教学手段的运用,使课堂教学形象逼真,激发了学生对英语的学习兴趣,同时提供了更广阔的资源,丰富了教学内容,从而提高了英语教学质量.
19.论语言实践教学在农村小学英语教学中的应用
- 杨岚;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：根据《英语课程标准》的要求,英语教学要"为学而用",所以在教学过程中老师要注重学生实践能力在英语学习中的运用,通过语言实践教学培养小学生初步的语感、语调以及用英语进行简单沟通交流的能力.
20.在比较中培养语感
- 陈永道;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：语感是构成学生语文能力的核心,主要是在潜移默化中熏陶.在教学实践中,教师往往注重这方面的探讨,科学的教学方法也较多.本文联系教学实践,从词语、句子、语序、标点等方面,阐述如何在比较中培养学生的语感.
21.浅谈互动式教学在中学语文教学中的运用
- 朱正英;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：在新课程改革中,互动教学是课堂变革的一种积极有效的教学模式,符合目前教学改革的发展方向,是一种值得倡导和发扬的科学的教学方法.
22.小学语文教学中如何提高学生的自主学习能力
- 次仁拉措;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：常言道:"师傅领进门,修行在个人",在学生的学习过程中,教师所起的是引导的作用.小学语文在学生的学习生涯中占据着至关重要的基础作用,如果教师能够提高学生的自主学习能力,帮助学生习得正确的学习方法,养成良好的学习习惯,将促进学生的个人全面发展,对学生的一生都是受用不尽的宝贵财富.
23.浅谈小学语文朗读指导策略
- 李华丽;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：本文探讨了小学语文阅读教学中有效指导朗读的策略问题,包括课堂教学中激发学生朗读积极性的策略,发挥教师示范作用的策略,课堂教学中引导学生读中感悟,悟中促读,并提出一些具体实施的办法和途径.
24.浅谈如何指导小学生进行有效课文阅读
- 李冬菊;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
25.初中语文教学构建高效课堂的方法讨论
- 潘德会;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：初中教学在学生的学习生涯中具有承上启下的作用,作为老师压力也就随之而增大,尤其是语文这门学科在小、初、高三个阶段都是重点学科,打好基础至关重要,所以初中语文高效课堂的构建也就成为了初中语文老师们所讨论研究的重要问题之一.而构建初中语文高效课堂方法的研究讨论也是层出不穷,目的都在于:在有限的教学时间里,完成教学计划里的教学目标,显著提高学习成绩,同时创建出和谐的师生关系,实现共同学习,共同进步.
- 初中语文;
- 高效课堂;
26.小班化语文教学中灵动课堂模式分析
- 张亚玲;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：在新课标要求下,对语文教学质量的要求越来越高,在语文教学过程中,逐渐实施小班化教学模式,可以为学生提供充分展示自己才能的平台,促进学生主动、健康的发展.在小班化语文教学中开展灵动课堂教学模式,可以有效的丰富课堂内容,促进学生学习效率的提高.本文就小班化语文教学中灵动课堂教学模式的作用进行分析,并探讨小班化语文教学中灵动课堂模式的策略,以便促进教学质量的提高.
27.巧用多媒体课件优化小学语文课堂教学
- 蔡丽丽;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：多媒体教学能够更好的促进学生兴趣的提升,能够激发学生的主动性.但是当前多媒体课件缺乏创新型、情感性与简洁性.因此,本文从多媒体教学中存在的问题出发,提出一系列对策以更好的推动多媒体教学的发展,提高小学语文课堂教学的实效性.
28.语文教学研究
- 周表;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：学习语文贵在坚持,我们应该养成平时多积累的好习惯.不但要记住课本上的知识,还应该广泛的阅读.不但要注意书本里的知识还应该注意学校外边的社会知识和家庭中的生活伦理知识.我们学生应该多注意身边的长辈和同辈的言谈举止,我们要有一颗善于发现的眼睛.世事洞察皆学问,人情练达即文章说的就是这个道理.
- 语文;
- 阅读;
- 写作;
29.浅谈高中古诗词教学中的创造性思维训练
- 吉文举;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期
摘要：在高中语文教学中,古诗词鉴赏历来是教学的重点和难点,要想提高学生的鉴赏水平和能力,就必须重视创造性思维的培养和训练.本文从新课标出发,结合思维训练的特点,以教材为本,谈谈如何在古诗词教学中进行有效的创造性思维训练.
30.高中语文课堂气氛影响因素研究综述
- 任如男;章丽;
- 《读写算（教育教学研究）》 | 2015年第017期

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