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李杨;
山西省大同市城区十七校;
学习过程; 小学数学课; 小学教学; 未来社会; 教学任务; 教学方法; 情感态度; 内部需要; 创造性才能; 教学行为;
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机译:禁果:通过计算机介导的交流学习第二语言时的身份,权力和投资问题。
机译:学习交流学习网络的社区知识共享:定性评估以测试可接受性可行性和实用性
机译:共同实施合作学习策略类型的负责人以提高交流学习数学(2014/2015学年X班TKJ 1 SMK Negeri 1 Banyudono的PTK学习数学)
机译:交通规划过程中的安全制度化:技术,策略和策略。国家合作公路研究计划(NCHRp)报告811。
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