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陈接志;
宁海县一市中学,浙江宁海315604;
数学教学; 合作交流学习; 教学目标; 教学评价; 课堂氛围; 中学;
机译:如何利用现代教学方法培养学生的自主学习能力
机译:在课堂上培养学生的终身学习能力:使用多元多级增长曲线方法评估培训计划
机译:从培养学生教师的终身学习能力看教师教育实践
机译:高职基础化学培养学生独立学习能力的研究与实践
机译:使用GOWIN的VEE和概念映射策略来培养学生在高等学校生物学中的学习责任。
机译:对基本学习能力评估所用水平的常规描述的批判性分析
机译:在约旦基本阶段的化学阶段中的建设学习能力等程度:约旦顶级基本阶段化学书籍的结构学习能力
机译:学习能力的认知模型:Lamp的状态报告(学习能力测量程序)
机译:用于测试基本学习能力的教学材料和学习能力的分析/验证计算系统
机译:用于确定对车辆的电蓄能器充电的策略的充电方法在满足相应充电策略的标准之后,将基本充电策略与两个或更多个其他策略一起应用
机译:建立合作交流的方法,装置和系统
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