小说教学中的情境创设例谈

摘要

入选小学语文教材中的小说,或单独成篇,如《水》《船长》《爱之链》,或节选自名著,如《三打白骨精》《少年王冕》《三顾茅庐》等。在小说教学中,如何让学生透过表象把握小说的人物,理解小说情节,感知环境描写的作用?笔者以为,可以通过创设情境引导学生走进小说,体味小说的语言,感受小说的特点。如何进行情境创设呢?笔者结合教学案例谈一谈自己的思考。