中学古典小说教学——以《红楼梦》《聊斋志异》为例谈

摘要

中国古典小说是我国民族文化殿堂的瑰宝,是中国文学史上浓墨重彩的一笔。从语言形式上来区别,中国古典小说分为古典白话小说和文言小说。古典白话小说篇幅有长有短,语言通俗,取材现实生活;古典文言小说篇幅短小精悍,语言凝炼,取材宽泛。这两种体裁的小说都比较全面地反映了各个历史时代广泛的社会生活和世俗人情,具有丰富的艺术性与思想性,具有重要的学习价值与欣赏价值。中学课本中,中国古典小说是小说教学不可或缺的内容,但相比诗词散文,古典小说篇幅较长,学生对古典小说缺乏学习的兴趣,再加上高考试题的导向作用,诗词散文备受重视,而古典小说分值较少,基本为文学常识性知识,教师也对中国古典小说教学缺乏足够的重视。因而,中国古典小说的独特价值往往被忽略,成了可有可无,背背文学常识就能完成学习任务的“边缘课”。《红楼梦》是中国古典白话小说创作的最高峰,对后世产生了广泛而深远的影响。在当时就有“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然”之说。《聊斋志异》代表了中国古典文言小说创作的最高成就,是具有世界影响力的文学作品。以《红楼梦》和《聊斋志异》为例,研究中国古典小说教学具有一定的典型意义和创新价值。论文首先阐述目前中学语文中国古典小说教学的现状,并对出现的问题进行教学反思,接着分析中国古典小说对中学生的价值意义,再分别探究《红楼梦》《聊斋志异》对中学中国古典小说教学的典型意义,最后是对中学中国古典小说教学策略的探究。

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引言

一、中学古典小说的教学现状和问题分析

（一）中国古典小说在中学语文教材（人教版新课标、苏教版新教材）的分布情况

（二）中学中国古典小说的教学现状

1.教学模式僵化，学生兴趣缺乏

2.教师教学分离，作品解读单一

3.功利主义先行，教师责任缺失

（三）古典白话小说教学问题反思

1.应试教育的不利导向

2.教师综合知识储备的欠缺

3.现代媒介的影响

二、中学古典小说教学对中学生的价值意义

（一）中学古典小说教学是培养中学生人文素质、文学素养的重要途径

（二）中学古典小说教学是中学生了解社会、了解历史的重要途径

（三）中学古典小说教学是培养中学生阅读能力和写作能力的重要途径

三、《红楼梦》《聊斋志异》对中学古典小说教学的经典意义

（一）中国古典小说分类

1.中国古典白话小说

2.中国古典文言小说

（二）《红楼梦》之于古典白话小说的典型性

1.《红楼梦》的文体典型性

2.《红楼梦》的文学经典性

（三）《聊斋志异》之于古典文言小说的典型性

1.《聊斋志异》的文体典型性

2.《聊斋志异》的文学经典性

四、中学古典小说教学策略探究

（一）中学古典小说教学策略

1.培养兴趣，激励阅读

2.多元解读，尊重个性

3.了解背景，梳理情节，把握人物

（二）《红楼梦》《聊斋志异》与中学古典小说教学

1.《红楼梦》与中学古典白话小说教学

2.《聊斋志异》与中学古典文言小说教学

（三）古典白话小说和古典文言小说教学的区别

1.小说语言教学的区别

2.教学侧重点的不同

结语

注释

参考文献

致谢