分阶建模 授之以渔——格点多边形的面积计算教学片断设 计策略例谈

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• 来源
  《教学方法创新与实践(英文)》 |2020年第001期|P.55-58|共4页
• 作者

  黔梅;

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• 作者单位

  杭州市勇进实验学校 浙江杭州312000;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 中等教育;
• 关键词

  核心素养; 高阶思维; 分阶建模;

  机译：核心素养;高阶思维;分阶建模;