论小学语文教学中学生观察笔记教学引导——以植物种植为例

摘要

在当今社会发展的推动下,我国教育事业再创新高,而观察笔记教学作为一种全新的语文教学形式,可以有效的突出以学生为主体的教育观念,重视学生的观察能力以及语文核心素养的培养,重视学生长久的学习与兴趣的激发,使学生能够始终在语文课堂当中处于主体地位,突出学生学习的主动性与主观能动性,对于当前的学生来说学习兴趣以及基础学习能力的培养,对于学生长久的学习与发展都是有着至关重要的作用,通过结合实际案例以观察笔记教学入手,让学生在观察当中强化自身的综合素养,使教育能够回归本质,致力于学生的长久发展,本文主要围绕小学语文教学中学生观察笔记教学引导策略展开相关陈述。