摘要:语文课程是“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,“致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养”。这一定位,意在说明语文课程是一门以“学习语言文字运用”为基本点的课程,其目标的制定和内容的教学都必须立足于“语言文字运用”这个点,这要求我们教师要树立“语言文字运用”的教学观,把“语言文字运用”作为语文课程的一切教学活动与教学设计的基本出发点。总之,小学语文教学应立足于学生的发展,为他们的终身学习和生活奠定基础,让孩子在掌握语文知识的同时,学会用语文,真正实现语文的工具性与人文性的统一。