把握教学环节 提高课堂效率

摘要

一、课前准备要充分课前，教师主要应做好以下几个方面的工作：一是以学生的生活为中心，摄取鲜活的写作素材。以写人记叙文为例，应该紧紧抓住人物性格特征的某一个侧面，详细地观察写作对象或与写作对象聊天，了解其方方面向，再从中选出有代表性的、突出的、有趣的、生动的、有意义的事。二是以学生情趣为主线，激发学生写作的兴趣。课前准备，应关注到学生的情趣，否则就会影响教学的顺利展开以及训练目标的实现。以写《我的妈妈》为例，如果泛泛的要求，指向范围太大，学生就不容易准备好。