随机教学的纷呈与教学机智的运筹

摘要

教师一定要在充分备课的基础上,才能有资格和充满信心的走进课堂。但课堂不只是教师讲授的课堂,更是学生学习知识理解消化吸收和提高多方面能力的练习场。学生是课堂的主体,这一点毋庸置疑。因此,如果教师在英语课堂上能在语音、语调、教学环节、教学方式、情感态度等方面穿插一些有目的、有意识的变化，就能让学生留下难以磨灭的印象。但是，课堂教学中最精彩的部分往往是解决那些学生学习过程中的突发事件的过程。