基于单元目标下的文本再构

摘要

<正>《英语新课程标准》要求所有的教学活动必须"以学生为本"。由于各方面的差异,不是所有的学生都能适合同一种教材,老师对教材重新组合、整理、简化或者拓展,在基本教学目标不变的情况下,尽量为学生提供最佳的教材内容与教学方案。基于单元的教学目标和低年级学生的学情,为激发低年级学生的英语学习兴趣如何在单元目标下进行有效的文本再构