第一课

摘要： 太空课堂,播下的是种子,点燃的是梦想岚山撰文介绍:"欢迎来到‘天宫课堂’!"12月9日16时许,随着一声清脆的声音,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富的"天宫课堂"第一课正式开讲。在大约60分钟的时长里,三位"来自天上的老师"介绍展示了空间站工作生活场景,演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象,让人仿佛置身于浩瀚太空之中,领略宇宙无穷的奥秘。

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摘要： 2月17日至18日,淮南市潘集区人大常委会举办由全体常委会组成人员参加的履职培训暨顾大局改作风优服务专题研讨班。在培训研讨期间,还组织开展集中视察、召开区十一届人大常委会第一次会议。这次不同寻常的“第一课”,提振了常委会组成人员的精气神,开启了本届人大常委会依法履职的新篇章。

摘要： 学习评价的根本目的是改进课堂教学,促进学生的学习。教师立足课标与教材,从学生的真实问题出发,制订教学目标和设计评价任务,将学生的学习目标变成可测量、可观测的评价目标,有利于提高教学成效,促进学生数学思维的发展。我们以北师大版五年级上册第一单元第一课“精打细算”为例,将学习评价纳入课前、课中、课后全过程,通过发现学生的学习难点与困惑点。

摘要： 接手新班,当我冥思苦想地做着自我介绍的课件时,不禁追问自己:就这样按部就班地向孩子们介绍我的基本情况、工作简历、教学历程,能引起孩子们的共鸣吗?想到这里,我一改往日的自我介绍流程,策划了这样一堂自我介绍课:选取自己工作、学习和生活中的各类照片打印出来,借助精彩瞬间介绍自己;开一场“答记者问”,让孩子们根据自己想要了解的内容采访老师。

摘要： 2019年3月以来,习近平总书记先后六次出席中共中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式,亲自讲授“开班第一课”。六次重要讲话虽然主题有所不同,角度各有侧重,但内涵贯通,要求一致,为中青年干部为人为官为政做出了指导,提出了要求,指明了方向。讲话具有极强的现实针对性、理论创新性、时代引领性和人格示范性,是习近平总书记关于干部队伍建设与青年干部成长成才的新思想,是指引中青年干部奋进新时代、勇担新使命的新指南,是照亮中青年干部不忘初心、砥砺前行的新灯塔,是激发中青年干部投身推进中国特色社会主义伟大实践的新引擎。

摘要： 本发明涉及一种折页夹辊结构，具有第一折页夹辊(09)和至少两个在第一折页夹辊的轴向上错开设置的并且分别能够朝第一折页夹辊合压的夹圈(11；12)或第二折页夹辊段，其中，在折页夹辊结构内设置至少一个能够朝第一折页夹辊合压的收集辊(21)，其中，所述第一折页夹辊和所述至少一个收集辊相互轴平行地设置。所述至少一个收集辊具有驱动装置并且在其与第一折页夹辊离压的运行状态中被其驱动装置驱动旋转。

摘要： 本发明涉及一种用于对使用第一本地可测回路特性和第一参数集合的第一回路特征值估计方法进行校准的过程，包括：测量多个回路的第一本地可测回路特性；获得表示回路特征值的参考估计的参考数据集合，该参考估计通过执行使用第二本地可测回路特性和第二参数集合的已校准的第二回路特征值估计方法获得；以及确定已校准的参数，以最小化所述参考估计与如下估计之间的偏差，即通过将已校准的参数用作第一参数集合而将第一回路特征值估计方法应用到所述测量所获得的估计。本发明还包括一种用于对使用第一本地可测回路特性和第一参数集合的第一回路特征值估计方法进行校准的系统。

摘要： 本发明公开了一种按思维流程定义一课多件备授课的教学方法及系统，包括演示操控设备和管理系统，该方法及管理系统采用“一课多件”的课件管理和应用模式，利用树形结构结合时间轴方式进行管理和调动(如附图1所示)，每个节点对预设的课件文件格式不限制，让课件成为课堂的组成元素。本发明一种按思维流程定义一课多件备授课的教学方法及系统，可“一课多件”备课或授课、根据教师思维结合时间轴来搭建授课节点、不限制节点上的媒体文件格式、可按时间轴顺序播放课件或媒体文件也可按教师手动方式播放指定节点文件，灵活性好。

摘要： 一种第一端子组，其包括第一端子以及第二端子，其中所述第一端子包括第一主体部、第一延伸臂以及第一尾部，所述第一延伸臂设有用以与第二连接器接触的第一接触部；所述第二端子包括第二主体部、第二延伸臂以及第二尾部，所述第二延伸臂设有用以与第二连接器接触的第二接触部。所述第一接触部与所述第二接触部在垂直于连接器插接方向的左右方向以及上下方向均错开布置，如此设置，增大了第一接触部与第二接触部之间的空间，提高了信号传输的质量。本发明还涉及包括上述第一端子组的第一端子模组、第一连接器以及连接器组件。

摘要： 本发明涉及提高幅面状材料的自胶粘的表面和基底的表面之间的粘附力的方法，所述幅面状材料以自胶粘的表面施加在该基材上，其中将幅面状材料连续地引导至层压间隙，在所述层压辊隙中将表面自胶粘的幅面状材料层压在基底的表面上，用等离子体在整个面积上处理所述幅面状材料的自胶粘的表面和基底的表面，而且以这样的方式，使得等离子体从所述层压辊隙前开始连续地作用在两个表面上直至进入所述层压辊隙中，所述层压间隙由触压元件和基底形成，并且触压元件的表面装配有电介质。

摘要： 本发明涉及提高第一幅面状材料的第一表面和第二幅面状材料的第一表面之间的粘附力的方法，其中将所述第一幅面状材料和所述第二幅面状材料连续地并且以相同的幅面方向引导至层压辊隙，其中将所述第一幅面状材料和所述第二幅面状材料各自以其第一表面层压在一起，同时且优选地在整个面积上用单一的等离子体处理所述第一幅面状材料和所述第二幅面状材料两者第一表面，即优选地以这样的方式，使得等离子体从所述层压辊隙前方方开始连续地作用在两个第一表面上直至所述层压辊隙，所述层压辊隙由触压元件和反向加压装置形成，该反向加压装置产生反向压力，并且优选地所述触压元件和所述反向加压装置的至少一个圆周表面或两个表面装配有电介质，其特征在于，两个第一表面/幅面状材料中没有一个被引导通过等离子体发生装置的放电区域。

摘要： 公开了电池模块和方法。电池模块包括：具有第一电端子的第一电池单体；具有第二电端子的第二电池单体；和互连组件，其具有板部分、第一指状部分、第二指状部分、叶片部分，第一电压检测构件，和第二电压检测构件。第一电压检测构件和第二电压检测构件分别联接到第一指状部分和第二指状部分。叶片部分设置在第一和第二指状部分之间，使得在第一指状部分和叶片部分之间限定第一间隙，并且在第二指状部分和叶片部分之间限定第二间隙。第一和第二电端子分借助于第一和第二间隙扩展，并且分别连接到第一电压检测构件和第二电压检测构件。

摘要： 本发明涉及提高第一幅面状材料的第一表面和第二幅面状材料的第一表面之间的粘附力的方法，其中将所述第一幅面状材料和所述第二幅面状材料连续地并且以相同的幅面方向引导至层压辊隙，在所述辊隙中将所述第一幅面状材料和所述第二幅面状材料各自以其第一表面层压在一起，用等离子体在整个面积上处理所述第一幅面状材料和所述第二幅面状材料两者的第一表面，并且特别地以这种方式，使得等离子体从所述层压辊隙前的区域开始连续地作用在两个第一表面上直至进入所述层压辊隙，所述层压辊隙由加压辊和反向加压辊形成，并且辊的至少一个表面或两个表面装配有电介质，其中所述第一幅面状材料具有胶粘剂组合物层，将所述胶粘剂组合物层如此布置在所述第一幅面状材料中，使得其形成第一幅面状材料的第一表面。

摘要： 本发明涉及提高第一幅面状材料的第一表面和第二幅面状材料的第一表面之间的粘附力的方法，其中将所述第一幅面状材料和所述第二幅面状材料连续地并且以相同的幅面方向引导至层压辊隙，在所述辊隙中将所述第一幅面状材料和所述第二幅面状材料各自以其第一表面层压在一起，用等离子体在整个面积上处理所述第一幅面状材料和所述第二幅面状材料两者的第一表面，并且特别地以这种方式，使得等离子体从所述层压辊隙前的区域开始连续地作用在两个第一表面上直至进入所述层压辊隙，所述层压辊隙由加压辊和反向加压辊形成，并且辊的至少一个表面或两个表面装配有电介质，等离子体或电晕由喷嘴产生，其中所述第一幅面状材料包括胶粘剂组合物层，将所述胶粘剂组合物层如此布置在所述第一幅面状材料中，使得其形成第一幅面状材料的第一表面。

摘要： 一种第一端子组，其包括第一端子以及第二端子，其中所述第一端子包括第一主体部、第一延伸臂以及第一尾部，所述第一延伸臂设有用以与第二连接器接触的第一接触部；所述第二端子包括第二主体部、第二延伸臂以及第二尾部，所述第二延伸臂设有用以与第二连接器接触的第二接触部。所述第一接触部与所述第二接触部在垂直于连接器插接方向的左右方向以及上下方向均错开布置，如此设置，增大了第一接触部与第二接触部之间的空间，提高了信号传输的质量。本实用新型还涉及包括上述第一端子组的第一端子模组、第一连接器以及连接器组件。