高等数学视角下中学数学教学研究——以人教版高中数学为例

摘要

在新一轮的课程改革中，有些大学高等数学的课程内容在中学数学中有所涉及，大大增加了中学数学教材内容.然而，两者对相同内容的讲授要求及深度都不相同，比如函数与导数，虽然高中数学中有函数及其性质相关的内容，但难度与广度都达不到高等数学相应内容的教学要求，函数求导就是例子.这就使得中学与大学在数学教学方面的脱节，中学数学教育并没有给学生的大学教育带来明显的便利.