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我和学生的101个约定r——巧用目标指导帮助特区学生应对'空心病'

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摘要

针对深圳特区学生的"空心病"现象展开探索,作者作为一线教师经历了发现问题、理论研究、实战策划等几个步骤,最终用暖心的"约定卡"形式帮助学生进行目标制定和管理,从而成功地帮助了101个孩子克服"空心病",使其人生有目标,生活充实丰富.

著录项

来源
《中小学心理健康教育》|2018年第2期|55-5660|共3页
作者
陈静雯;
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作者单位

华中师范大学龙岗附属中学,深圳,518172;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
"空心病"; 目标指导; 特区学生;

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