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Student-to-Student Assistance in a Blended Learning Curriculum

机译:混合学习课程中的学生对学生的帮助

摘要

A method of providing primary and/or secondary education using a blended learning curriculum. The method is implemented in a school comprising students of mixed-age and/or mixed-grade level. The students are provided with a curriculum that combines machine-guided teaching with face-to-face teaching. One or more of the senior students assist one or more of the junior students with the machine-guided teaching.
机译:一种使用混合学习课程提供初等和/或中等教育的方法。该方法在包括混合年龄和/或混合年级的学生的学校中实施。向学生提供的课程将机器引导的教学与面对面的教学相结合。一个或多个高年级学生在机器指导的教学中协助一个或多个初中生。

著录项

  • 公开/公告号US2014322693A1

    专利类型

  • 公开/公告日2014-10-30

    原文格式PDF

  • 申请/专利权人 STEVEN SOUNYOUNG YU;

    申请/专利号US201414265325

  • 发明设计人 STEVEN SOUNYOUNG YU;

    申请日2014-04-29

  • 分类号G09B5/14;

  • 国家 US

  • 入库时间 2022-08-21 16:08:17

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