机译:使用团体意识和同伴协助作为外部支架,在混合环境中促进自我调节学习
Chien Hsin Univ Sci & Technol, Dept Int Business, Taoyuan, Taiwan;
Natl Taiwan Univ Sci & Technol, Dept Informat Management, Taipei, Taiwan;
Chien Hsin Univ Sci & Technol, Dept Int Business, Taoyuan, Taiwan;
Chien Hsin Univ Sci & Technol, Dept Digital Multimedia Design, Taoyuan, Taiwan;
cooperative/collaborative learning; group awareness; learning communities; self-regulated learning;
机译:具有团队意识和同伴评估的基于在线团队项目的学习环境对社交共享学习调节和自我调节学习的影响
机译:混合学习课程的同伴学习,自我监管学习和学术成就:一种结构方程模型方法
机译:促进自我指导和自治学习技巧的独特举措的认知乐观:对本科研究中常规和混合学习的比较分析
机译:设计IT课程,通过同伴指导和听众响应系统促进自我调节学习
机译:混合学习环境中基于团队的学习与传统学习:对护理学生自我调节结果的影响。
机译:混合学习体验质量自我调节学习与医学生学习成绩之间的关系:路径分析
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