数学教学的迷茫——化解小学高年级学生数学焦虑七法

摘要

小学数学教学中经常发现学生有以下一些表现：有的上课始终表现出很紧张的状态,有的整节课都很茫然,还有的是沉默寡言.这些现象都让我感到很迷茫,原以为是我自身上课的原因,或许是方法不对,或许是自己的基本功不扎实.于是,我在课后和许多的学生进行了交流,才知道很大程度上并不是因为我上课的原因,而是学生不愿意学习数学,不喜欢上数学课,甚至连数学老师都不喜欢,真可谓谈数学色变.为此,我查阅了很多资料,最后才知道这是一种典型的数学焦虑现象.