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郑梅娟;
江苏省清江中学;
多媒体技术; 数学课堂教学; 初中学生; 学习数学; 运用; 生机与活力; 位置关系; 优化课堂教学; 信息技术; 形象思维;
机译:浅谈运用多媒体优化初中音乐课堂
机译:多媒体在初中美术教学中的运用思路构建
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:(2103)莫桑比克初中中学数学课堂互动的性别模式
机译:学会“看见”声音:对城市初中非洲裔美国男孩在代表声音传播实践中运用的智力和语言资源的调查
机译:运用“对数对数”学习策略来提高物理学中的观念转变和建立诚实,交流态度以及初中学生的协作能力 ud ud ud ud诚实,沟通态度,ud以及合作 初中生
机译:运用认知原理设计多媒体培训环境,支持学习
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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