高中数学课堂师生互动策略研究

摘要

正随着高中数学新课程标准的不断深入,教师的教学观念从以往的"填鸭式"教学转变成了以"学生为本"的互动式教学,在教学过程中,更加注重"学",并开发学生的潜能,培养学生的综合能力和发展他们的心智.数学是一门抽象的、逻辑性强的学科,并且由于新课标的施行,导致单位课时的知识密度增加,学生在学习的过程中存在一定的难度,因此,在课堂教学过程中,对教师与学生之间交流互动提出