巧借有效提问,优化高中数学课堂效果

摘要

提问是课堂教学的重要环节,也是教师组织课堂的重要方式,有效的提问不仅可以触发学生的思维,唤起学生的参与兴趣,更可让学生在课堂中主动参与,激活学生的内在潜能.高中数学学科是抽象性和逻辑性比较强的学科,对学生的思维水平要求较高,在高中数学教学中,通过对学生进行有效提问,可以集中学生的注意力,让他们充分融入到课堂角色中,成为课堂学习的主人,从而大面积提高课堂教学的效果.本文结合平时的教学实践,就如何有效提问,