高分低能
高分低能的相关文献在1981年到2022年内共计509篇,主要集中在教育、常用外国语、中国政治
等领域,其中期刊论文509篇、专利文献51921篇;相关期刊361种,包括文学教育、当代教育科学、读写算-素质教育论坛等;
高分低能的相关文献由533位作者贡献,包括卢慧良、周逸梅、崔亚单等。
高分低能—发文量
专利文献>
论文:51921篇
占比:99.03%
总计:52430篇
高分低能
-研究学者
- 卢慧良
- 周逸梅
- 崔亚单
- 徐栩
- 朱娜
- 李茂民
- 杨红艳
- 殷鸿福
- 王正祥
- 程建英
- 许纪霖
- 鄂春香
- 钟海慧
- 陈刚
- 韩阳
- 马艳红
- 高守娟
- 魏明
- Norman R.Augustine
- 丁丽华
- 丁元贺
- 丁玉明
- 丁红景
- 丁美华
- 丁菊
- 丁雪峰
- 万政毅
- 严军
- 乔明宏
- 买志伟
- 二号头目
- 于永明
- 付为
- 任丽
- 任瑞羾
- 伍福县
- 何树珍
- 何永学
- 何隆襄
- 何静
- 佘远美
- 余刚
- 余放成
- 余群军
- 余翠兰
- 侍继庭
- 侯有林
- 傅如凤
- 全月顺
- 冉福祥
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索朗加措
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摘要:
随着新课改的不断改革与发展,培养学生的核心素养也成为了教育界当前重要的使命与责任,不再是以文化成绩去衡量学生的品质。历史是初中阶段的一门重要课程,能够培养学生的正确的价值观念去评价历史事件,学会用历史思维的视野去看待世界。并且也起着传承文化、培育人文情怀的教育价值。俗话说:“以史为镜,可以知兴替”。这足以说明历史学习对学生的生活和学习来说都起着重要的指引作用。但是长期以来,在初中历史的课堂教学中,教师的教学理念还是执念于传统的教学手段,采取的教学模式主要还是填鸭式、满堂灌的教学形式,学生还是处于被动式的接受知识。从而导致整个历史课堂的教学氛围比较压抑、枯燥,以致于整个初中历史教学质量不高,学生的学习积极性非常差,也出现了“高分低能”的现象。
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栾晓莉;
程丽萍
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摘要:
培养学生“逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力”是《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求。然而在有些学校的初中英语教学中,“高分低能”“只会读写不会说”的现象一直存在。在人机对话考试中,也经常出现学生阅读不连贯、语法不正确等问题,这不只影响了学生的考试成绩,更严重影响了学生的学习兴趣,甚至阻碍了英语能力和素质的提升。在此背景下,培养学生的口语交际能力成为英语教学的重要目标。本文将围绕人机对话口语教学,谈一下自己的看法。
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摘要:
学历是否等于能力?拥有学历的人普遍知商较高,成才的机会也大大高于学历低的人。但一味迷信学历而不注重能力,则必然会被社会边缘化,成为眼高手低的失败者。一、西夏神宗皇帝当皇帝前,他是一位著名的学子,博学多才,参加西夏科举考试,高中状元。进入权力中枢后,他官运亨通,统领军兵,成为当时西夏皇族中最有威望的人。久而久之,他的野心愈来愈大,最后干脆发动宫廷政变,成为史上唯一一位状元皇帝。
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曹喜果;
张永涛;
李瑾
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摘要:
文章针对《自动控制理论》在教学过程中学生参与度不高、理解不够深入、高分低能等问题,梳理了课程教学思路,并以控制系统建模为例,以问题为导向,层层深入,联系火力发电厂生产实际讲授课程。从学生反馈情况看,知识讲解细致,学习兴趣提高,对提升教学质量起到了很好作用。
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本刊编辑部(整理)
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摘要:
"学生体质下降,‘甩锅’给‘体育未进入高考’;学生心理问题,‘甩锅’给‘考试和作业太多’;学生创新能力不足,‘甩锅’给学校教育‘高分低能’……"不知道从什么时候开始,学校和教育部门好像成了教育问题的"接锅侠"。对此,全国政协委员、上海市教育委员会副主任倪闽景,有时候也会感到无奈。让全国人大代表、江西省委教育工委书记叶仁荪感到欣喜的是,在规划纲要草案"建设高质量教育体系"部分,"构建家校社协同育人机制"被突出"前置"。叶仁荪说:"这充分体现了中央坚持问题导向、着眼系统思维的工作方法,以及实事求是的工作作风。
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二号头目
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摘要:
“小镇做题家”这个词火了,一般说的是那些出身小城,擅长应试,通过高考跻身知名大学。可是在此之后,不少人却发现人生的走向越来越不在自己的掌控之中,对生活越来越失望,于是聚集在豆瓣小组里互相慰藉。一般用来描述高分低能那些人,或者当初分数很高,越混越矬的人。
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丁丽华
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摘要:
我国《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。"高中英语作为一门基础性学科,在长期应试教育的影响下,一直注重语法教学,单一地传授知识,造成很多学生英语学习高分低能,不能适应当今时代我国改革开放和素质教育的要求,高中英语教学向素质化教育方面转变也是教育改革必然的要求。作为一名高中英语教师,在此想分享一些关于这方面的想法,以供大家交流探讨。
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彭旭
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摘要:
很多家庭在教育中只关注学习成绩,忽略最基础的生活能力的培养,以至于出现了越来越多的高分低能学生和十指不沾阳春水的“小皇帝”“小公主”。但是,个体的发展既离不开形而上的精神指导,也离不开点点滴滴的生活技能。我国自古以来推崇“耕读文化”,认为耕田(务农)和读书(学习)同时进行才是一种合理的生活方式,并形成了“耕读传家”的家风传承。在一些传统文化风貌保留较多的地区,还能看到房屋大门上有“拼读传家久,诗书继世长”的对联,厅堂里有“渔樵耕读”为主题的装饰。由此可知,“耕读家风”在农业社会具有多么重要的意义。
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杨丽娟
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摘要:
新旧课程离不开知识学习,但就其取向却大相径庭。旧课程关注学生的知识获得,削弱了教学的终极意义是学生的生成。因而就知识而关注知识,这样学生所学的知识往往生吞活剥,囫囵吞枣。最终出现高分低能现象。我国《新课程标准》提倡重视学习的过程,倡导实践操作,自主探究,合作交流的学习方式。新课程强调过程即是目的。
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- 宁波高等专科学校
- 公开公告日期:2002-01-02
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摘要:
本实用新型涉及一种高分散低能耗液相反应器,其包括反应器主体、反应器主体内液体动力机械装置,以及分散器,所述的动力机械装置为一外循环动力机械装置,它包括有循环管和循环泵,并且,所述的分散器设置在所述的循环管上、靠近循环管上部与反应器主体相接触的部位。采用新型的外循环动力装置提供搅拌动力,该循环泵比现有技术中的电机功率要小得多,并且不需要克服主轴上的磨擦力,也不存现有技术中的密封问题,而且系统的功耗降低,更重要的是,实现了高分散,解决了局部过热、副反应大量存在的问题,并且,可实现流量精确控制。
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