小学数学教学中对错误资源的有效利用

摘要

在数学的教学中,对知识进行学习时出现错误是非常正常的现象.但通过大量的研究表明,如果教师可以在课堂中充分挖掘错误的资源,也可以促进学生进行正确的学习,加深学生对数学知识的的理解.所以教师要善于对错误资源进行观察,从而有意识地进行利用,调动学生的探究意识,保证教学效率.