教学理论、教学法属于《中国图书分类法》中的四级类目，该分类相关的期刊文献有91873篇，会议文献有3511篇，学位文献有15254篇等，教学理论、教学法的主要作者有甘志国、孙静、钟丽红，教学理论、教学法的主要机构有小学语文阅读教学初探、江西省赣州市全南县社迳初级中学、江苏省海门中学等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要： 目的探讨亲友案例教学法在慢性病护理教学中的应用效果。方法将2019级本科护理专业学生以班级为单位采用抽签法分为试验组(44人)和对照组(45人)。在慢性病护理...
2.[期刊]
虚拟现实更能引发学生共情?——基于19项随机对照实验的元分析
摘要： 虚拟现实技术作为培养学生共情的新型教育形式广受关注,但现有研究对虚拟现实是否比传统教育形式更能引发学生共情存在争议。为明确虚拟现实教学对学生共情意识与能力的影...
3.[期刊]
摘要： 议题式教学是素养化背景下教学模式的创新性探索。议题式教学因其契合核心素养培育下的思政课教学,在发挥学生主体作用,促进议学过程的深入开展方面超越了传统的课堂教学...
4.[期刊]
摘要： 随着城镇化进程的加快,县域学校的生源结构发生了明显的变化。开展“一生一策”学生成长导师制的实践研究,既是县域学校寻求教育突破、探索特色育人、注重品牌发展的重要...
5.[期刊]
摘要： 受新冠疫情影响,很多中小学多次开展网络线上授课。为做好线上与线下教学模式无缝衔接,真正实现停课不停学,教师必须优化学生网络课堂教学,尽可能还原线下课堂情境,保...
6.[期刊]
摘要： 现代教育技术在高中课堂中的融合运用可以为教师构建科学、高效的教学模式提供良好的条件。高中各科教师可将信息化教育作为突破口,突破传统教育模式的束缚,构建更符合现...
7.[期刊]
摘要： 高质量学科项目化学习的课程开发一直以来是一个难点问题。围绕学科项目化学习的课程开发建构研究框架,结合小学数学学科,从基于项目本位的价值取向、基于学科本位的价值...
8.[期刊]
摘要： 学科项目学习作业是落实作业减负、推动项目学习有效落地的重要抓手。结合国内外相关文献和实践案例,系统阐述了学科项目学习作业的内涵、设计和实施。其中,学科项目学习...
9.[期刊]
摘要： 基于教材和文献研究,针对氯气制备及性质探究一体化实验装置“难、繁、偏”等不足,遵循“绿色化、微型化、可操作性强、现象明显”的原则,坚持“以生为本”,设计了两组...
10.[期刊]
“元素化合物”的项目式教学--以“探究火柴头中的硫元素”为例
摘要： 以“探究火柴头中的硫元素”为项目主题,开展高中化学“元素化合物”的教学。学生通过完成“查阅资料,明确火柴头的成分”“设计实验,检验火柴头中硫元素”“动手实验,...
11.[期刊]
凸显化学知识功能价值的生活事实教学--以“蛋白质与氨基酸”的教学为例
摘要： 从生活实践事实中挖掘化学知识的功能性价值,设计激发学生学习动机的学习任务与问题,突出化学知识的实践性特征,引导学生通过比较的方法提出猜想,帮助学生实验验证猜想...
12.[期刊]
以学科文化为载体“演绎”琐碎的化学知识--以沪教版初三化学“水的组成”的教学为例
摘要： 以化学史为主线贯穿整节课,培养学生的人文素养。基于化学史展开“水的组成”的研究,引导学生建立化合与分解两种认识物质组成的思维模型,建构“元素观”“微粒观”等化...
13.[期刊]
基于化学观念培养的初中化学用语复习教学--以“物质变化与能量转化”复习为例
摘要： “物质变化与能量转化”复习课的教学设计基于化学观念的培养,以水为载体,能量为线索,从宏微结合角度,分析化学变化及其能量转化原因,加深学生对质量守恒定律和化学变...
14.[期刊]
摘要： 文章分类统计了高中化学新教材(必修)和(选择性必修)中的“研究与实践”栏目的课题,并综述了该栏目在教育教学中应用开发的现状。为了更好地开发和利用该栏目,以作者...
15.[期刊]
基于真实情境的高中化学项目式教学--以“设计铁系脱氧剂说明书”为例
摘要： 以“设计铁系脱氧剂的说明书”为主题,通过“确定脱氧剂的原料”“探究脱氧剂的反应原理”“自制脱氧剂”“设计脱氧剂说明书”等4个任务,体会脱氧剂在生产生活中的作用...
16.[期刊]
摘要： 《义务教育化学课程标准(2022版)》倡导用创新思维重构教育生态,积极开展跨学科实践活动,凸显义务教育阶段化学课程的全面育人价值。以“汽车燃料变迁”为例,从科...
17.[期刊]
注重渗透化学学科核心素养的教学设计及课堂实录--以“原电池”教学为例
摘要： 从发展学生化学学科核心素养的角度出发,对人教版选修四“原电池”进行教学设计。教师从“初识原电池—再识原电池—原电池变形记”三条教学线出发,以学生“复习旧知—分...
18.[期刊]
将前沿科学融入STSE综合实验的教学--以“聚离子液体应用于油水分离”为例
摘要： 在新课标下,化学教学更加强调化学实验的独特价值以及内容的科学性和时代性,基于此作者设计了一个符合中学生认知范围的STSE综合实验──聚离子液体应用于油水分离。...
19.[期刊]
《义务教育课程标准(2022年版)》中的“五育融合”:回溯、内涵与实施建议
摘要： 基于“五育融合”视角,对《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育课程标准(2022年版)》的理念、立意和教学观进行解读,从课程目标、课程内容组织与呈现...
20.[期刊]
摘要： 党的十九大以来,历史课程改革呈现了新内容,中学历史教学出现了新变化,学术界取得了一批利于核心素养目标达成的新成果。研究认为,为贯彻落实党的二十大精神,未来历史...
黑龙江教育（高教研究与评估版）
教育实践与研究
