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关文龙; 王仙竹; 郭俊芳;
初中教师; “三沟通”培训; 运城地区; 培训学员; 科学文化素质; 加强教学管理; 文化程度; 心理素质; 调查分析; 改进教学方法;
机译:初中•生活高中的实际情况和教师教育的比较分析:教师生活和专业育种和改进的阐明•建立支持措施第3部分的研究第3部分
机译:评估马来西亚北部教师教育学院的教师培训学员的信息素养(IL)培训质量
机译:在棉兰城市伊斯兰初中(MTS)中形成教师承诺(研究领导,工作队伍和决策对棉兰市伊斯兰初中(MTS)教师的工作承诺)
机译:初中城市学科教室系统课堂使用的实际情况和教师/学生的意识/评价:目黑中央初中POE调查(1)
机译:评估教师的实施情况以及对希腊义务教育跨主题课程框架的关注:对初中生对科学学习环境的感知的影响。
机译:东南英格兰教师对医院入院情况的调查报告
机译:领导沟通对绩效的影响教师和员工(2011年三宝垄三校长Bina Insani初中学校校长领导沟通对教师和员工绩效影响的定量研究)
机译:初步调查报告:科罗拉多州博尔德市基线初中石棉清除工业控制技术
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:灾难响应机器人,其灾难响应能力可在LVC环境中进行测试,测试服务器参考,培训学员的受训人员控制终端以及培训学员的参考服务器
机译:使用能够形成关于教师与学生之间的知识的可沟通性的触摸屏的屏幕可理解性确认系统及其验证方法
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