改进教学方法

摘要： 识字教学是小学语文中首先要解决的关键性问题。如何提高识字教学效率,帮助低年级学生多识字,识好字呢?一、采用多媒体教学,提高学生的形象思维低年级学生思维的特点是以形象思维为主的,他们认识事物的规律是由具体到抽象、由感性到理性。根据这个特点,我们在识字教学中应尽量用电化教具、看图、动作演示等直观性较强的教学手段,来提高教学效率。

摘要： 汉字是我们中华民族的基础,识字写字是每一个中国人都需要掌握的技能。在小学语文课程中,就有专门对学生进行识字教学的课程,通过对学生的教学,来提高学生的知识基础。因此,本文将立足小学语文课程教学现状的基础上,改进教学方法,提升识字效率。在我国学校教育中,小学阶段的教学是最为基础的教学,其中所教授给学生的都是最为基础的课程知识内容。

摘要： “机器视觉算法与应用”是一门新兴的跨学科前沿课程,在医学、工业、科研、军事等领域有广泛的应用,本文针对此课程在实施课程思政的实践中存在的问题,讨论了课程思政的建设方法,并给出了部分课程思政教学案例。

摘要： [背景介绍]“技巧类平衡课”是笔者所在校内的一次公开课教学尝试,结合省编教材内容,我大胆尝试选择一堂技巧类(平衡练习)课,实际教学过程中碰到的困难与问题比我预想的要多。第一次课,我采用了体操垫和体操凳,用“闯关”的形式展开教学,但没有达到预期目标和效果。经过多次设计和反复磨课,我最终选择利用“魔法小块”进行平衡练习,取得了不错效果,并且在这个过程中,我感悟至深,收获颇多。

摘要： 在进行群文阅读教学时,教师要将各种文本整合到一起引导学生阅读,培养学生的语文核心素养。在这个过程中,学生往往需要一次性解读多篇文章,这对他们来说还是有些难度的。为此,在教学的过程中,教师要尝试改进教学方法,简化教学流程,不要无休止地拓展,以减轻学生的压力,让他们更好地阅读群文。下面,笔者就以柳永的作品为例,介绍一下开展群文阅读教学的方法。

摘要： 试题讲评是每次考试后必不可少的重要环节,科学、新颖的讲评方法不仅起到查漏补缺、深化学生对知识的理解程度等重要作用,同时,教师还能发现学生存在的一些共性问题,从而改进教学方法,纠正教学中的疏漏.在当前的教学中,有部分教师仍存在着只注重试卷的质量,却忽视考完后的讲评工作,或存在一讲到底的现象.因此,笔者结合多年的执教经验,从以下几点出发。

摘要： 教育要有方法,一切的教育必须接合实际正确教学。作为教师我们应该深入细致地研究和了解学生,弄清每个学生的兴趣、爱好、性格特点、学习态度、知识基础、健康状况以及家庭等等,做好因材施教的基础。

摘要： 习近平总书记在2020年9月教师节来临之际,向全国广大教师和教育工作者提出了殷切希望。作为一名杂技教师,怎样才能提高杂技教学质量,改进教学方法,不断提升教学育人本领呢?笔者认为,新时代的杂技教师应具备以下几方面的素养:一、高尚的道德情操杂技教师首先要有高尚的道德情操,具备师德;此外,还应包括热爱杂技事业。教师只有自己师德高尚,才能培养出道德高尚的学生,这是杂技教育发展的基础。

摘要： 合理利用媒体资源,把藏语文教学活动与其他学科充分结合起来,与现代先进的媒体技术结合起来,以课堂教学内容为依据,激发学生兴趣;利用媒体资源突破难点,升华重点,开发学生思维发展;利用媒体资源获取知识,开阔眼界,促进藏语和汉语水平共同提高,运用媒体以学生为主体拟定教学目标,轻松学习。

摘要： 公开的是一种设定将基板传送至支撑所述基板的可旋转支撑板上的机械手的位置的教学方法，该教学方法包括通过使用离心值设定所述机械手的位置，所述离心值通过执行利用所述机械手在所述支撑板上装载所述基板，以预设角度旋转所述支撑板，利用所述机械手将所述基板从所述支撑板卸载，并且多次检测定位在所述机械手的手上的所述基板的离心值的操作获得。

摘要： 本发明提供了一种教学课件生成方法、在线教学方法及装置，教学课件生成方法包括：采集教师讲课时的教学音视频；接收教师触发的事件生成请求；根据上述事件生成请求，生成与事件生成请求对应的事件，事件包括展示教学素材事件、进入练习环节事件和与乐器交互事件；将教学音视频、上述生成的事件和预先设置的素材列表，确定为教学课件。本发明中，在采集的教师讲课的音视频后，生成音视频的展示教学素材事件、进入练习环节事件或者与乐器交互事件中至少一种，使得学生在使用上述教学课件学习时该教学课件能够展示教学素材、练习素材或者与学生乐器之间进行的交互，使得视频内容丰富，提升了教学效果。

摘要： 本发明为一种教育辅助设备，它包括有许多间隔开并由平行的突起物组成的底座，在相邻的突起物之间还有槽，这种突起物具有倒置“U”开截面，而槽却具有“U”形截面。突起物的侧面向外隆起并凸向相邻槽内，还有一些零件与突起物或槽任意地联接，而在这些零件的上表面上有用于固定具有标记的卡板边缘而称为卡柱的突起物。该教育辅助设备可用于组合单词、数字，还可用于拼凑成拼板玩具一样的组合图。

摘要： 本发明为学生在科学、技术、工程和数学(“STEM”)或其他教育领域方面以及领导力开发方面创新了一种称为(An)x对一培训模型的综合教学教育方法，以形成一个专业的综合培训项目。该系统在为从儿童到成年人的各类学生提供培训时，具有有效和积极结果的验证反馈。当前教育模式的示例对于高中生、正在学习STEM并通过系统中多种事件和社交活动的整合与正式工作的员工互动的大学生特别有用。该系统使用组建的顾问团队和实验室来增强领导力培训以及为学生提供支持的后续服务。

摘要： 公开的是一种设定将基板传送至支撑所述基板的可旋转支撑板上的机械手的位置的教学方法，该教学方法包括通过使用离心值设定所述机械手的位置，所述离心值通过执行利用所述机械手在所述支撑板上装载所述基板，以预设角度旋转所述支撑板，利用所述机械手将所述基板从所述支撑板卸载，并且多次检测定位在所述机械手的手上的所述基板的离心值的操作获得。

摘要： 一种“用中学”英语学习方法及其教学大纲、教学方法、教材、教具和教学辅助方法。该方法的基本理念是；英语不是学会的，而是用会的。该方法由英语教学大纲以培养习得性英语学习能力为目标，以词汇教学为中心；其教学方法和教材以强化快速大量学习和使用词汇遣词造句为第一目标；快速强化记忆英语单词卡片作为“用中学”英语学习方法的教具，图解英语句子结构的方法作为“用中学”英语学习方法的教学辅助方法。

摘要： 本发明公开了一种投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法。所述投影式乐器教学器包括投影式乐器教学器壳体和图像投影组件组成，所述图像投影组件设置在所述投影式乐器教学器壳体内，所述图像投影组件包括投影仪，所述投影仪包括投影仪镜头，所述投影式乐器教学器壳体的底部包括第一通孔，所述投影仪镜头嵌设在所述第一通孔内。本发明公开的投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法采用投影式的教学指引提示方式，进一步提高了教学信息的承载能力，在实际使用中使乐器教学器，不局限于某种特定的乐器，相比其他教学设备，更加灵活和方便。

摘要： 本发明公开了一种雷达专业教学系统、教学方法及考核方法，故障模拟控制单元对雷达设备进行故障模拟；故障显示单元接收故障模拟指令且显示当前故障信息；故障仿真单元包括多个仿真雷达板卡或模块的通用故障仿真模块，故障仿真单元根据故障信息触发对应通用故障仿真模块的报警灯，进行故障指示，形成故障信息与板卡或模块的对应关系，更换报警灯指示的通用故障仿真模块，完成故障修复；或者，基于故障信息与板卡或模块的对应关系，根据故障信息更换对应的通用故障仿真模块，完成故障修复。本发明的教学系统可满足船载、机载、岸基等各型雷达的故障模拟、故障显示、故障排查、故障修复等功能，实现不同任务类型雷达的教学和考核。

摘要： 本发明提供了一种教学课件生成方法、在线教学方法及装置，教学课件生成方法包括：采集教师讲课时的教学音视频；接收教师触发的事件生成请求；根据上述事件生成请求，生成与事件生成请求对应的事件，事件包括展示教学素材事件、进入练习环节事件和与乐器交互事件；将教学音视频、上述生成的事件和预先设置的素材列表，确定为教学课件。本发明中，在采集的教师讲课的音视频后，生成音视频的展示教学素材事件、进入练习环节事件或者与乐器交互事件中至少一种，使得学生在使用上述教学课件学习时该教学课件能够展示教学素材、练习素材或者与学生乐器之间进行的交互，使得视频内容丰富，提升了教学效果。

摘要： 本发明公开了一种基于课程进度推送、保存教学数据的方法、一种教学方法。所述基于课程进度自动推送教学数据的方法包括：基于输入端的用户信息获取与所述用户信息对应的历史课程进度；选择课程进度与所述历史课程进度匹配的其他用户信息；将所述其他用户信息对应的教学数据推送至所述输入端。本发明能够增强网络教育系统的用户端之间的交流互动。