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姚继业;
广东省广州市教育委员会;
评价模式; 发展评价; 评价方式; 素质发展; 学生个体; 素质评价; “生活世界”; 实证化; 审美素质; 人文化;
机译:全面的协调和交叉效率可持续发展评价模式的构建与应用 - 以中国31个省和地区为例
机译:基于黑色素的尾巴模式可以预测小灰Gray猴的未成年人的个体素质和性别吗?
机译:中国农业产业综合发展评价体系的构建与应用
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机译:基于UB卡交易构建水牛城大学学生活动模式。
机译:形状很重要:动物的颜色模式是个体素质的信号
机译:物流带动经济发展评价,综述。
机译:裂纹发展评价装置,裂纹发展评价方法和裂纹发展评价程序
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机译:用于定位的GSM模式数据库的构建方法,使用该GSM模式数据库的基站年历的生成方法和系统以及定位数据库的构建系统
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