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搞好学生个体发展评价改革促进学生素质全面和谐发展——“学生个体素质综合评价试验”结题报告

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从1994年起,我校开展了"学生个体素质综合评价"试验,尝试从学生个体素质发展评价着手,建立学校新的评价制度.经过几年来的艰苦试验、反复研究,我校设计的渐趋完善,试验也已取得良好成效,促进了素质教育目标的落实和学生素质的全面、和谐发展.

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来源
《教育导刊》 |2001年第23期|10-13|共4页
作者

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作者单位

广州市海珠区宝玉直街小学;

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正文语种 chi
中图分类教育学;各科教学法、教学参考书;
关键词
学生素质; 评价改革; 结题报告; 个体素质; 个体发展; 素质教育目标; 和谐发展; 综合评价; 发展评价; 促进;

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