首页> 中文期刊> 《南通大学学报(社会科学版)》 >整体性阅读在英语教学中的效用

整体性阅读在英语教学中的效用

         

摘要

阅读是语言教学的重要组成部分,阅读理解能力的培养一直是英语教学追求的主要目标之一。我国学生的英语阅读能力虽然总体上看不错,但学生对各种技能的掌握不平衡,运用上下文和背景知识进行推理,判断能力较弱,整体理解能力也有待提高。培养和提高学生在阅读中的理解能...

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