信息技术与课程整合的探索与实践

摘要

信息技术与课程整合是我国面向21世纪基础教育课程改革的新视点,是继承传统的学科教学的优势,同时又具有一定相对独立特点的教学类型。是在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成教学任务的一种新型的教学方式。我校在这方面的探索大致经历了这样几个阶段:1998—2000年为计算机辅助教学阶段,利用计算机的快速运算、图形动画和仿真等功