基于信念的汉语教学法概说

摘要

一、引言教学信念可宽泛地理解为教学看法、理念或思想,也即教师对第二语言教学的基本看法、核心理念或指导思想（李泉,2015）。汉语作为第二语言的教学信念,就是教师对汉语教学方方面面问题的理解和认识,如对教学目标及教学方法、对汉语汉字及其教学、对学生及其如何学习、对教材及如何使用、对课堂操作及如何管理、对学生的语言偏误及是否纠正与如何纠正等等的真实看法。