Application of Task-based teaching approach in the Elementary Chinese intergrated course -- Base on the primary Chinese student, Naresuan University, Thailand

摘要

任务型教学法是以任务来组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，通过教师引导语言学习者在课堂上完成任务来进行教学的一种有效的外语教学方法。本文主要概述了任务型教学法产生的背景、意义、理论和特征，描述了任务的定义、特点、类型、设计的原则和步骤；并以15个泰国纳瑞宣大学(NAREASUANUNIVERSITY)初级汉语经贸专业选修课的学生为研究对象，采用文献法、实践法、调查法、统计处理法和对比分析法等研究方法，通过实践来检验任务型教学法在综合课堂中的应用效果，进而对这种教学方法进行更深入的探究。文中主要是根据Willis（1998）的三阶...