'新工科'背景下电磁场数值计算方法课程教学探索与实践

摘要

在教育部全面推进"新工科"课程建设背景下,文章深入探讨了光电信息类专业研究生"电磁场数值计算方法"课程中结合实际工程问题的教学内容,探索了面向复杂工程问题的教学模式,提出了以评价解决工程问题能力为主的考核方式,并在课程教学活动中不断进行实践和完善.上述教学改革研究成果有利于提高学生的工程教育意识,有利于提升学生对工程问题的解决能力,有利于培养高层次的工程创新人才.