摘要:很多物理杂志上,都提到怎样学好物理,现在我大胆地提出一个问题,怎样教好物理?其实关于这个问题,只能是把笔者从事中学物理教学十多年的点滴体会,加以总结,以望能达到抛砖引玉的目的。 教无定法,但要得法。同一学科的不同内容,教法也不尽相同,针对不同学生,同一内容的教法也应有差异。这就是因材施教。 要教好物理,首先物理教师本身是一位好教师。一位对生活热爱,充满激情的生活强者,只有这样,他才能去影响周围的人——你的学生去认真学习物理。因为物理是一门以实验为基础的学科。许多物理概念和规律都是从大量具体事例中抽象出来的。感性知识一方面来源于实验室,更多的来源于生活中,自然界里,只有对生活充满热爱的人,才去认真观察生活,思考自然界中出现的各种现象。在多年的讲台上,笔者发现,如果一节课讲得很具有科学性、系统性、且头头是道。学生听课就聚精会神,学习情绪高昂,因此一位好的物理教师,是教好物理的前提。