“洋葱学院”电子学习平台用于数学教学的实践和反思

摘要

在以科技创新为发展目标的新时代,将信息技术融入教育的辅助教学已成为中小学教师和教师教育工作者共同关注的话题,由此也产生了许多服务教学的电子学习工具.“洋葱学院”是具有游戏化特点的电子平台.结合“洋葱学院”的特点和功能,研究者以初中数学的一节课为例进行案例研究,介绍电子平台在课前、课中和课后的使用,以帮助教师了解融合电子平台进行数学教学设计的方法.教师使用电子学习平台教学时应基于学科内容本质,明确使用目的,融合不同学习资源,合理再开发;建立家校协作关系,与家长保持密切沟通.