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International Review of Research in Open and Distributed Learning

中文名称：国际研究在开放和审查分布式学习

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发文量：810

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1.Promoting Intercultural Competence in a Learning Activity Supported by Virtual Reality Technology

机译：在虚拟现实技术支持的学习活动中促进跨文化能力
- 作者：Rustam Shadiev;Xueying Wang;Yueh Min Huang
- 期刊名称：《International Review of Research in Open and Distributed Learning》 | 2020年第3期
- intercultural competencelearning activityvirtual realitytechnology;
2.Research Trends in Mobile Learning

机译：移动学习的研究趋势
- 作者：Gizem Y?ld?z;Abdurrahman Y?ld?r?m;Bedreddin Ali Ak?a;Ay?e K?k;A?elya ?zer;Ser?in Karata?
- 期刊名称：《International Review of Research in Open and Distributed Learning》 | 2020年第3期
- mobile learningtrend analysisresearch trendsdistance educationm-learning;
3.Revisiting Textbook Adaption Through Open Educational Resources: An Inquiry into Students’ Emotions

机译：通过开放教育资源重新审视教科书适应：对学生的情感进行询问
- 作者：Xiaodong Zhang
- 期刊名称：《International Review of Research in Open and Distributed Learning》 | 2020年第3期
- textbookOERstudent emotionknowledge buildingmaterial use;
4.A Qualitative Inquiry of K–12 Teachers’ Experience with Open Educational Practices: Perceived Benefits and Barriers of Implementing Open Educational Resources

机译：K-12教师开放教育实践经验的定性查询：实施开放教育资源的感知福利和障碍
- 作者：Hengtao Tang
- 期刊名称：《International Review of Research in Open and Distributed Learning》 | 2020年第3期
- open educational resourcesopen educational practicesk-12teachersbarriersbenefitsqualitative inquiry;
5.Profiles of Online Students and the Impact of Their University Experience

机译：在线学生的概况和他们的大学体验的影响
- 作者：Albert Sánchez-Gelabert;Riccardo Valente;Josep M Duart
- 期刊名称：《International Review of Research in Open and Distributed Learning》 | 2020年第3期
- online university studentsstudent profilesdistance higher educationsocial conditionsimpactonline education;
6.Challenges of Blended Learning in Refugee Camps: When Internet Connectivity Fails, Human Connection Succeeds

机译：在难民营中混合学习的挑战：当互联网连接失败时，人类的联系成功
- 作者：Mohamed Aziz Dridi;Dhinesh Radhakrishnan;Barbara Moser-Mercer;Jennifer DeBoer
- 期刊名称：《International Review of Research in Open and Distributed Learning》 | 2020年第3期
- massive open online courseMOOCrefugeeseducation in emergenciesblended learningcollaborative learning;
7.Learners’ Discussion Patterns, Perceptions, and Preferences in a Chinese Massive Open Online Course (MOOC)

机译：学习者在中国大规模开放的在线课程中的讨论模式，感知和偏好（MOOC）
- 作者：Fan Ouyang;Xu Li;Dan Sun;Pengcheng Jiao;Jiajia Yao
- 期刊名称：《International Review of Research in Open and Distributed Learning》 | 2020年第3期
- MOOCsknowledge inquiry and constructionmixed methodsdiscussion patternslearning analytics tools;
8.Research Trends in K–12 MOOCs: A Review of the Published Literature

机译：K-12 Moocs的研究趋势：对发表文献的综述
- 作者：Philippos Koutsakas;George Chorozidis;Angeliki Karamatsouki;Charalampos Karagiannidis
- 期刊名称：《International Review of Research in Open and Distributed Learning》 | 2020年第3期
- MOOCK-12 educationcompulsory-age educationnarrative review;
9.Languaging Network Learning: The Emergence of Connectivism in Architectonic Thought

机译：语音网络学习：建筑思想中连接主义的出现
- 作者：Jeremy Dennis
- 期刊名称：《International Review of Research in Open and Distributed Learning》 | 2020年第3期
- connectivismdigital managementhypertextualityintertextualitynetwork learning;
10.Elements of Open Education: An Invitation to Future Research

机译：开放教育的要素：对未来研究的邀请
- 作者：Olaf Zawacki-Richter;Dianne Conrad;Aras Bozkurt;Cengiz Hakan Aydin;Svenja Bedenlier;Insung Jung;Joachim St?ter;George Veletsianos;Lisa Marie Blaschke;Melissa Bond;Andrea Broens;Elisa Bruhn;Carina Dolch;Marco Kalz;Michael Kerres;Yasar Kondakci;Victoria Marin;Kerstin Mayrberger;Wolfgang Müskens;Som Naidu;Adnan Qayyum;Jennifer Roberts;Albert Sangrà;Frank Senyo Loglo;Patricia J. Slagter van Tryon;Junhong Xiao
- 期刊名称：《International Review of Research in Open and Distributed Learning》 | 2020年第3期
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