利用电子白板进行数学教学的实践研究——“直线的斜率”教学实录与反思

摘要

《普通高中数学课程标准》明确指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，利用高新技术丰富学习资源，提升数学学习的趣味性和灵活性电子白板进入数学课堂，正是积极地践行了这一要求，但是如何利用电子白板进行适当的数学教学仍是很多教师尚在实践探究的关键点．在《直线的斜率》教学中，笔者尝试利用电子白板，并从中获得了一些反思，现将所得感悟整理呈现，以期各位同仁指正．