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审美化阅读教学的课堂评价

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摘要

课堂评价与教学模式相关.审美化阅读教学语境下,首先必须具备游戏冲动审美心态,这是进入审美化的前提条件.之后,就要考察教学中是否呈现文本审美,以及是否做到"入乎其内,出乎其外",这就是课堂评价的基本准则.

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来源
《广西教育学院学报》|2008年第5期|68-70|共3页
作者
周云; 韦祖庆; 韦海珊;
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作者单位

桂林师范高等专科学校,中文系,广西,桂林,541001;

贺州学院,教育科学系,广西,贺州,542800;

贺州学院,教育科学系,广西,贺州,542800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
阅读教学; 评价; 审美化; 文本;
入库时间 2023-07-25 12:35:31

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