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广西教育学院学报

CHSSCD

Journal of Guangxi College of Education

《广西教育学院学报》创建于1986年5月，是全国公开发行、文理综合的学术刊物，在广西各高校学报中独具特色，与全国六百多家高校建立了交流关系，有一定的知名度。

发文量：6822
被引量：866
H指数：1
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万方期刊影响因子：
创刊时间：

国内刊号/CN：45-1076/G4

国际刊号/ISSN：1006-9410
发行周期：双月刊

邮发代号：
主管单位：广西教育学院

主办单位：广西教育学院

广西教育学院学报-联系信息

主编：袁旭
电话：0771-5656982
邮箱：gxjyxb@126.com;gxjyxb@sina.com.cn
地址：广西南宁市建政路37号
邮编：530023

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广西教育学院学报 >2021年第4期

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共4384条结果

1.语文教学渗透心理探微
- 刘静霞;刘译谦;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：语文学科的社会性，人文性，文学性等特点，使它更便于在教学中渗透心理健康教育，这也是语文教师的一个广阔的研究课题。
2.中师生作文心理调查及其对策
- 黄雪梅;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：本文通过揭示中师生作文心理特点，认为激发学生作文兴趣是搞好作文的关键，并探讨了激发学生作文兴趣的方法：选题要尽量贴近学生的生活实际，批改作文要多给学生肯定，好评。
3.中师学生厌学数学的心理障碍及其对策
- 李生榴;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：分析中师学生产生厌学数学的原因，从心理学的角度提出克服学生厌学心理障碍的对策方法。
4.逆向思维在物理解题中的应用
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：阐明逆向思维的心理基础，及其在解答中学物理中的应用，综合归纳运用逆向思维方法解题的一般规律。
5.心育德育内化—对中师生开展心理健康教育的构想和实践
- 黄进惯;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：当今社会发展要求中师在德育工作中必须加强学生心理健康教育，加强心理健康教育，提高德育时效的构想与实践。
6.重视心理健康教育培养学生高尚人格
- 王坚;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：把心理健康教育纳入学校的总体教育目标，作为创建特色学校的重要措施抓紧抓好。
7.突破教学误区矫正心理障碍
- 覃筠;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：在心理健康教育工作中，应突破观念误区，内容误区，方法误区，采用积极稳妥的调控策略，加强心理健康教育工作的基本建设，认识学生心理问题，排除学生在学习方面，人际关系方面，青春期，挫折适应等问题的心理障碍。
8.中师生心理受挫的表现及教育对策
- 苏若锦;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：民族地区中师生由于社会发展及其在生活，学习，家庭环境等方面的特殊性而产生心理挫折，学校要采取灵活的教育策略增强学生抗挫能力。
9.结合考试讲评对学生进行抗挫折教育
- 李淑萍;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：结合考试讲评对学生进行挫折教育，增强其抗挫折的信心和能力，教会学生战胜挫折的方法。
10.浅谈普通高中学困生积极心态的培养
- 韦武扬;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：学困生存在自卑心理等10种不良的心理问题，要促使他们取得学习成功，必须培养他们积极的心态，方法主要有培养学困生自信心，引导学困生直面失败，鼓励学困生适度参与社交，指导学困生欣赏音乐等。
11.中学生“高原心理”透视与突破
- 韦贵方;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：学生学习“高原心理”现象对学习质量的提高影响较大，本文探讨此种心理现象产生的原因及调试方法。
12.注射激情减缓厌学
- 陆齐燕;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：学校抓“减负”的最好方法是向科学的学习策略要质量，实施良性刺激，形成准优势头奋灶，能启动学习加速度。
13.作文教学与学生个性心理
- 林萍;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：根据学生个性特征施行教学。针对五种消极心理，最大限度地调动起学生的主观能动因素，是提高作文教学质量的关键。
14.民族师范生英语学习心理初探
- 邓李肇;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：针对民族师范生语言环境特点，抓好基础，用爱心唤醒后进生学习热情，革新学法，提高教学质量。
15.试谈班主任工作中的情感教育
- 覃志堂;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：情感是人们的心理机制中心，加强班主任工作中的情感教育，唤起学生的自尊，促进学生建立积极向上的进取情感，以求不断地进步。
16.对学困生的教育帮助应做到实处
- 吴晓宁;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：探索对学生因难学生教育的途径和方法，踏踏实实地把教育帮助学困生的工作做做到实处，不断提高教育教学质量。
17.运用多媒体技术组织家长会的尝试—兼谈家教渗透心理健康教育问题
- 杨泳辉;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：阐述运用多媒体技术组织家长会议的具体做法和取得有效的成果，并介绍制作会议课件的设计教育原则，以及家教渗透心理健康教育的方法。
18.办好家长学校，普及中学生心理健康教育，促进素质教育健康开展—北海市一中探索心理健康教育之路
- 李汝聪;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：探索家校结合，多渠道开展心理健康教育，促进素质教育健康开展。
19.试谈中小学生“减负”
- 谭玉兰;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：中小学学生过重负担由来已久，积弊甚深，危害极大，文章就目前减轻中小学生过程负担存在的几种不同看法，形成原因进行分析，提出工作方法及途径。
20.以邓小平教育理论为指导深化中小学教育改革
- 李克敏;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：探讨邓小平观察和处理教育问题的基本思路方法，分析中小学管理体制改革及教学改革的关键与要求。
21.试论学校德育观念的转变
- 陆照典;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：文章论述了当前中小学德育实践普遍存在的倾向性问题，提出其加强和改进德育方法的新思路。
22.浅谈加强对中间生的培养教育
- 王霞;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：学生有尖子生，中间生，学困生，中间生占大部分，一般做法是“抓两头，带中间”，但这种做法不利于全面落实教育方针，弊大于利，根据中间生的心理特点，必须采取“抓中间，带两头”的方法，强化对中间生的培养教育，才能全面提高教育质量。
23.加强心理健康教育是民族师范生成长必由之路—“民族师范学校男生与女生心理问题的比较研究”阶段总结报告
- 黄玉梅;韦景源;等;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：探讨民族师范生心理特点，开展八大系列心理教育活动，提高学生心理健康水平。
24.《开展心理健康教育强化学生素质教育》实验报告
- 庞晓榕;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
25.中师新生常见心理挫折及其消除方法
- 许慧芳;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：本文阐述刚入学的中师生常见的心理挫折，分析其产生的内在和外在原因，介绍了几种相应的消除方法。
26.“考试焦虑”个案分析及对策
- 黄斌;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：本文对因家庭关系不和，企图以取得好成绩获得关爱而形成的“考试焦点”症进行了分析，介绍了治疗对策。
27.运用心理调节手段调动学习学习历史的积极性
- 宾璇;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：农村高中学生学习历史存在很多不利的因素，在“愉快教学”的实践中，运用心理手段调动了学生学习历史的积极性。
28.中师《阅读与写作》课渗透心理健康教育尝试
- 黄红云;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：课堂教学是学校心理健康教育主渠道，《阅读与写作》课渗透心理健康教育激励学生体验成功，产生积极向上力量。
29.在中师数学教学中实施素质教育的思考
- 王敏杰;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：本文着重探索数学教学在素质教育中的作用；中师数学教学中实施素质教育的现状，方法，途径。
30.从非控制论看课堂教学的心理调控
- 黄雪婷;
- 《广西教育学院学报》 | 2000年第A02期
摘要：非控制论对课堂教学的心理调控意义，及其心理特征，教师必须关注学生的非控制心理的活动，并及时作出相应的调控，使教学活动达到预期的目的，阐明人的心理具有：反应的适度性，明显的非线性，时变性，离散性和随机性，及其对课堂教学影响与相应的对策。

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