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广西教育学院学报

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Journal of Guangxi College of Education

《广西教育学院学报》创建于1986年5月，是全国公开发行、文理综合的学术刊物，在广西各高校学报中独具特色，与全国六百多家高校建立了交流关系，有一定的知名度。

发文量：6822
被引量：866
H指数：1
开始收录时间：
CNKI综合因子：
维普期刊影响因子： 0.38
万方期刊影响因子：
创刊时间：

国内刊号/CN：45-1076/G4

国际刊号/ISSN：1006-9410
发行周期：双月刊

邮发代号：
主管单位：广西教育学院

主办单位：广西教育学院

广西教育学院学报-联系信息

主编：袁旭
电话：0771-5656982
邮箱：gxjyxb@126.com;gxjyxb@sina.com.cn
地址：广西南宁市建政路37号
邮编：530023

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广西教育学院学报 >2023年第6期

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共4384条结果

1.困境与出路:养老金双轨制改革探讨
- 禹鹏斌;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：近年来,关于养老金双轨制改革的呼声此起彼伏,可直到现在依然没有实质性进展.历史形成的“养老金双轨制”已不适应社会发展和社会保障的要求,逐渐走入困境,实际上已经成为特权与不公平的代名词,扩大了居民收入分配差距,削弱了养老保障功能.面对缴费及退休后领取养老金标准的严重不公,只有打破特权,破除既得利益部门权益,站在广大人民群众的根本利益角度,真抓实干,才能真正走出困境.
2.论高校思想政治理论课教学思维的创新
- 蒙运芳;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：高校思想政治理论课的教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,而教育的有效性是高校教师追求的教学目标.实践证明,教育的本质不是单纯的知识的传授,更重要的是思维的教育.本文以高校思想政治理论课教学为载体,探讨教师在教学中通过对教学思维目标、思维理念、思维的内容载体、思维的教学方法选择、思维的对象和思维的主体等方面进行思维创新,以培养大学生的思维意识、思维态度和思维能力.
3.新常态下城乡规划专业教育转型思考
- 覃盟琳;黎航;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：在未来很长的一段时间内,中国将处于城镇化发展的“新常态”,表现出城镇化发展速度从“高速”到“中高速”的转变,城镇规划从“简单增量”到“优化存量”的转变,城镇建设从“生存空间”到“复合空间”的转变.由此城乡规划专业也要主动积极对接和适应新常态,把握新常态对城乡规划学科发展方向和规划人才培养的影响,在课程体系、教育目标、学科体系中实现教育、教学的及时转型,使城乡规划教育更好地为新常态下各项城乡规划建设服务.
4.实践教学导向专题教学法在《思修》课教学中的应用
- 张格军;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：根据课程性质、学校特点,在《思想道德修养与法律基础》课程教学中采用专题教学法适应了教学内容需要;突出专题教学的实践教学导向是当前大力加强思想政治理论课实践教学的需要.颇具特色的“双通双融”教学模式是推行实践教学导向的专题教学过程中的有益探索.
- 双通双融实践教学;
- 专题教学思修课;
5.生态学专业《环境微生物学》实验教学改革的思路与成效
- 乔梦吉;韦立秀;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：随着微生物学在各个领域的广泛应用,微生物学实验操作技术已经逐渐成为一门生物类和环境类学科本科生必须掌握的基本实验技术.作为生态学专业本科的专业选修课,《环境微生物学》实验教学存在实验课学时少、人数多等问题,致使教学效果非常有限,学生的动手操作能力较低.针对以上教学弊端和改革需求,结合生态学专业的特点,通过对教学内容的优化和衔接、教学形式的多样化、改革考核方式、结合大学生创新实践等方面的改革探索,提高了学生的实践动手能力、创新思维和解决问题的能力,为培养复合型人才奠定良好的基础.
6.生态批评视域下民族传统艺术的传承与保护
- 张绮;闫爱华;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：在如何保持文化的多样性,如何使民族审美资源得到传承,避免文化同质化的危机的问题上,生态批评主张在尊重各种不同文化的固有本性和独特性基础之上建立“根性”生态.“根性”生态一方面注意文化的传承性和深度,另一方面承认文化的成长性,以历史性的发展视角动态地理解文化的变迁.这样就为民族审美的传承提供了一条可行之路.
7.关于中小学社会辅导机构“繁荣”现象的思考
- 石盼;罗伟凤;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：随着我国经济的飞速发展,人民收入的增加和生活水平的提高,家庭和社会用于教育的经费不断增加.在当今仍以应试教育为主的社会背景下,在巨大经济利益的诱导下,中小学社会辅导机构应运而生,并在广大城镇中不断呈现“繁荣”趋势.从其市场化运作方式和基于逐利的目的来看,不难发现在这种看似繁荣现象的背后存在着众多不利因素,不禁引发社会对社会辅导机构的反思.
8.论岑猛(下)
- 秦炜棋;邓小飞;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：本文简略辨析了命运坎坷而不平凡的广西田州壮族土官岑猛,对朝廷忠心耿耿,最终由于明代的官场斗争,被冠以谋逆罪名诛杀的悲剧一生.
- 岑猛;
- 命运;
- 悲剧;
9.试论幸福文化的维度和构建原则
- 胡吉红;刘华政;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：幸福文化简单的说就是使人们幸福的文化.构建幸福文化意义重大,它可以使中国特色社会主义文化有更充实的内容和更高的精神追求;为和谐社会的构建提供基础和支撑;为个人追求幸福提供良好的氛围和方向.幸福文化包含物质、价值、认知和情感四个维度.构建幸福文化应遵循和社会的物质生活水平相适应的原则;和社会主义核心价值观相统一的原则;和人们的高尚情感和行为相联系的原则.
- 幸福文化;
- 维度;
- 构建;
- 原则;
10.涉法涉诉信访依法终结的法治支持系统研究
- 谢家银;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：法治是现代国家实现治理能力和治理体系现代化的重要依托,立法、执法、司法和守法作为法治运作的基本链条,在依法终结涉法涉诉信访过程中,需要从立法、执法、司法和守法四个方面入手,构建依法终结涉法涉诉信访的法治支持系统.因此,涉法涉诉信访有效终结的法治支持系统应当设计为:一是构建涉法涉诉信访案件依法终结的法律规范体系;二是建立涉法涉诉信访依法终结的执法严明手段;三是打造涉法涉诉信访依法终结的公正司法体制;四是强化涉法涉诉信访依法终结的民众守法意识.
11.苏联解体对建设中国特色社会主义道路的启示
- 韩芳;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：1991年,在克里姆林宫上空飘扬70多年的国旗永远的降落了,一个昔日的世界超级大国顷刻瓦解了.苏联曾是全球共产党的精神领袖,它的解体影响着全世界社会主义.关于苏联解体的原因和经验教训一直是学术界研究的热点话题.本文通过阐释苏联模式以及分析苏联解体的原因和教训,来更好的认识中国特色社会主义道路,并从中吸取经验教训,更好的坚持中国特色社会主义道路.
12.死亡与越位——《水泥花园》中的创伤叙事分析
- 杨澜;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：《水泥花园》围绕着父母相继去世后,四个孩子伴着母亲的尸体相依为命的故事展开,荒诞的情节中弥漫着冷漠与悲伤的气息.而造成这一切的原因都与之前家庭中混乱的氛围和不知所踪的伦常有关,更直接导致了四位孩子的创伤型人格.然而,伴随着父母的离世恰恰正是“我”的成长,但缺少关爱的成长最终导致扭曲的越位行为、甚至姐弟乱伦.在创伤理论的引导下,小说中逾越常规伦理的反常行为,以及疯狂和混乱背后的成长阵痛都是事出有因、引入深思的.因此,小说表面的恐怖与怪诞不过是人文关怀的表面;而作者的人文关怀让看似反常的叙事也有了特别的缘由.
- 死亡;
- 越位;
- 创伤;
13.虚拟社会中大学生责任感缺失与建设研究
- 刘欣茹;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：虚拟社会正在给大学生带来虚拟生活,虚拟社会中不乏有益于身心健康的知识和积极的影响,但是也产生了不可忽略的负面作用.本文集中论述了大学生在虚拟社会中的典型表现,也针对一些消极影响提出了相应的对策.
14.当前高职高专学生党员教育管理存在的问题及对策
- 张引俊;陈少珍;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：青年大学生是国家的希望、民族的未来,发展优秀大学生加入中国共产党是党和国家的重要战略.随着时代的进步,国际国内新形势的挑战,当前大学生党员发展和教育管理不可避免的存在一些问题,本文以高职高专院校为例,对发展学生党员中遇到的问题进行分析,探索解决问题的对策.
15.南宁市青少年事务社会工作发展状况研究
- 罗永仕;黄欢;滕海舅;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：青少年事务社会工作在新的社会治理模式下迎来机遇,但同时也面临着挑战.对于社会工作欠发达的地区而言,加强青少年事务社会工作更需要探索与反思符合区域现实的模式.本文考察了南宁市青少年事务社会工作的发展状况,分析所存在的问题,探讨了从制度上促进其发展的可行性.
16.从“和谐”走向“幸福”——积极心理学视野下的和谐社会建设
- 栾程程;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第3期
摘要：我国的经济建设取得了巨大的成就,也出现了各种各样的社会问题.党和国家提出要“构建社会主义和谐社会”,并为此制定了相关的政策,做出了很多的努力.但是目前的社会仍然有种种“不和谐”现象和行为,影响着中国社会的健康发展.积极心理学作为一种新的心理学思潮,侧重于对人类自身拥有的积极品质进行研究.有效把握积极心理学的基本理念,分析其对我国建设和谐社会的意义,从而在建设思路和手段上,为和谐社会的建设提供相关参考.
17.论海洋文化理论构建与北部湾海洋文化战略——桂学基本理论及学理依据研究之十
- 张利群;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：国家海洋战略推动海洋文化研究兴起,海洋文化元研究及其本体论旨在夯实其研究的理论基础,着重从海洋是地球生命及其生物存在之源、人类生存生产生活的重要方式、水上交通及其人类交往的重要途径、人与自然关系认识的生态文明指向等方面阐发海洋对于地球及其人类的重要意义,目的在于以高度的文化自觉与文化自信强化海洋意识及其海洋文化理念,构建新型的海洋文明与海洋文化理论体系,为北部湾大开发及其海洋文化研究奠定理论基础.
18.关于来宾市实施'文化强市'战略的理论思考
- 罗勇岐;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：文化地标其实就是能够代表一个地区整体形象的文化符号.凝练这样的文化符号,树立地区整体形象,能够增强地区的文化辐射力和影响力,增强地区的文化认同感和城市归属感,增强地区的文化自信.
19.基于霍夫斯泰德文化维度理论的跨文化商务谈判研究
- 王丽卓;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：在经济全球化的影响下,国际商务谈判为企业在同行业的竞争中带来一定的优势.然而,人们逐渐意识到文化差异是导致跨文化商务谈判失败的主要原因.了解霍夫斯泰德的文化维度理论有助于谈判代表理解文化差异性,采取相应的谈判策略.
20.《党的女儿》中的多模态隐喻解析
- 邓琳;刘书亮;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：本文通过Lakoff的理想化认知模型(ICM)理论框架,基于Forceville对模态的分类,对由多种模态表征的影片《党的女儿》的隐喻意义进行化解分析,进一步印证了抽象的概念隐喻不但可以外化为语言,也可通过其他模态或多种模态协同作用来形象的表征.
21.浅析语域对翻译的影响
- 余萍萍;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：语域是系统功能语法的一个重要理论,对翻译实践和评论有很好的指导作用.本文简单介绍了语域这一概念,并从语场、语式、语旨三个方面分析语域对翻译的指导性作用.
- 语域;
- 翻译;
- 语场;
- 语式;
- 语旨;
22.当代社会思潮对大学生思想行为的影响及其引导策略
- 张艳斌;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：分析当代社会思潮对大学生思想行为的影响对青年大学生的健康成长有重要的理论意义和现实价值.社会思潮在内容上,观照现实、贴近实际;在形式上,学术形态、渗透性强;在传播上,辐射扩散、影响力大,这些特征对大学生产生了吸引力.当代社会思潮对大学生思想和行为的影响表现为:积极性与消极性并存、全面性与差异性兼具、深刻性与有限性同在.要以马克思主义指导思想正确引导多样化社会思潮,用社会主义核心价值观有效引领多样化社会思潮,加强和改进大学生的思想政治教育实现对大学生思想和行为的引导.
23.高校辅导员安全管理工作新模式的探索
- 刘月;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：高校的安全稳定对于社会的安全稳定有着不可忽视的影响,而传统的安全管理模式存在着诸多的弊端,因此,高校学生管理者,尤其是与学生工作联系最为紧密的辅导员应该紧跟时代的步伐、推陈出新,制定出一套切实可行的学生安全管理工作新模式.本文根据学生在校期间涉及到安全问题的相关动态信息搭建一套积分模型,通过对每一位学生可能涉及到安全问题的一举一动进行赋分,然后将其根据提前设置好的红橙黄三色指标进行分级,最后针对处在不同级别的学生采取不同的管理方式,进而实现对学生全方位的安全防护.
24.高校思想政治理论课双主体参与型教学模式的建构研究
- 崔海波;高红艳;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：双主体参与型教学理论为高校思想政治理论课教学模式改革提供了新思路,对发挥思想政治教育的主渠道作用具有重要意义.在高校思想政治理论课双主体参与型教学模式中,要建构教师和学生的主体平等、话语等同和双向参与的关系,以思想政治理论课的总目标为依据,增强学生在教学中的主体参与意识,共同建构学生的主体学习行为,采用师生互动方式,开展多样化课外活动,促进学生积极参与课堂教学和课外学习.
25.MS-EEPO平台互动方式在《Flash动画制作》教学中的应用体会
- 陈兵;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：MS-EEPO有效教育经过长期的理论和实验研究,正进入如火如荼的推广应用阶段.它教的、学的、评的和备课等方式与传统的教学存在很大的差别,改变了传统的教学方式,提高了教学的效率.平台互动方式是MS-EEPO有效教育的一种最典型、最基本的课型方式.本文主要介绍平台互动方式在《Flash动画制作》课程教学中的教案设计及教学收获与体会.
26.皈依童真谱新曲——作文情境激趣方法例谈
- 包盛珍;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：就小学作文来说,激趣至关重要.鉴于小学生的年龄特点,必须激趣;要保护童真的心灵和智慧,必须激趣.激趣的方法甚多,文章主要从创设情境角度,用具体的课堂案例,谈谈小学生作文的几种激趣方法:游戏情境激趣,活动情境激趣,模仿情境激趣,随机情境激趣.
27.桂学刍议
- 梁庭望;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：广西之所以被称为"八桂"(桂山),是因为山间多桂树而得名.在桂学的研究当中,要处理好过去和现在、微观和宏观、内力和外力、信息和未来、践言与笃行的关系,还要敢于超前.
28.云南文山州壮族文化考察报告
- 韦吉锋;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：云南文山壮族文化挖掘、保护和开发对广西有关市县壮族文化挖掘、保护和开发具有重要的借鉴意义.要加强对广西各市、县壮族文化的保护和开发.加大对广西各市、县壮族文化的保护和开发的投入力度.在对广西壮族文化资源进行有效开发的同时,务必给予充分的保护.大力支持有条件的市、县成立壮族文化博物馆和壮族特色文化研究机构.努力打造壮族文化品牌.加强对外壮族文化交流,提高壮族文化自信.开发和利用壮族文化乡土教材.要让壮族文化在广西大、中小学校进课堂、进校本教材、进学生头脑.
29.大学英语青年教师面临的压力和发展途径
- 姜宜敏;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：教师是教学改革的主力,也是教改的关键因素.青年教师的发展直接影响大学英语教学的成效,关系到教学改革的成败.在大学英语教学改革的背景下,青年教师面临多方面的压力:教学压力、科研压力和生活压力.本文分析了产生这些压力的原因并提出了青年教师发展的途径:自我反省、同事聊天和自我学习.
30.历史内涵的展示时代色彩的折射——《赤橙黄绿青蓝紫》人物形象分析
- 黄丽敏;
- 《广西教育学院学报》 | 2015年第4期
摘要：《赤橙黄绿青蓝紫》从特定的时代背景出发,用富于激情的文笔描绘了上世纪八十年代青年工人的劳动、生活和精神面貌的变化,探索了他们的心路历程.小说塑造的人物形象既有独特的个性,又蕴藏着丰富的历史内涵,折射出强烈的时代色彩.
- 人物形象;
- 时代;
- 色彩;
- 青年;

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