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教师引导型探究教学策略的探讨

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正教学中的科学探究可表现为多种类型。按主体参与程度不同来分,可分为自主探究、合作探究和教师引导探究。由于课堂时间的有限性,学生知识能力的局限性,大多数物理探究教学采取的都是教师引导探究。教师引导型探究教学是教师根据教学内容以及学生特点,结合多种学习方式,引导学生

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来源
《湖南中学物理》 |2014年第5期|P.15-1639|共3页
作者
万赛; 雷晓欢;
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作者单位

湖南师范大学物理与信息科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
教学策略; 引导型; 引导探究; 物理探究; 课堂时间; 学习方式; 教学内容; 探究欲望; 课堂探究; 大气压强;

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