“三段式测验”助力高三生物学概念复习

摘要

生物学概念复习是高三生物学复习的基础工程,是学生牢固掌握生物学知识结构的基石,因此格外讲求效率、方式方法。高中教材涉及的生物学概念较多,学生容易产生混淆,而正确把握概念的内涵与外延,是形成科学概念的关键,也是减少＂错误概念＂的关键。从对近年生物高考试题的分析中我们不难发现：高考注重考察考生对概念的掌握与应用情况,概念模糊不清是考生失分的重要原因之一。因此,