高三复习课中生物学概念教学的问题研究

摘要

高三复习课教学过程需要更好地把高三生物学的有关概念教学与学生的综合能力培养起来,构建学生完整的知识体系,培养学生的判断、推理、探究等综合能力。高三复习是学生学习生物知识系统化的一个最为重要的时期,也是学生进一步学习和探究生物学能力的重要阶段。概念教学意义非同寻常,能够有效地培养学生的迁移能力,引导学生学以致用。