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王桂年;
甘肃省金昌市永昌县第三中学;
学生阅读能力; 阅读教学方法; 中学英语教师; 阅读水平; 终生受益; 阅读技巧; 中心意思; 应让; 汉语阅读; 解释说明;
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机译:加强英语学生英语阅读能力的略读策略,以提高他们的阅读理解能力
机译:使用词汇块理论来提高英语阅读能力
机译:最大限度地提高语言学习的反馈:英语阅读能力评估对英语学习者的注意力,影响,认知和使用计算机提供的反馈
机译:动作视频游戏提高了英语阅读障碍儿童的阅读能力和视觉听觉注意力转移
机译:高职院校学生英语阅读能力的培养与提高
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机译:培训快速阅读能力的手册,能够培养英语并强化读者的注意力
机译:可视化教材,提高英语阅读能力
机译:如何学习英语以提高阅读能力
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