加入乡土资源的农村小学美术欣赏

摘要

<正>农村小学美术欣赏教学需要界定三个关键词:农村、小学、欣赏。在本语言情境当中,这三者的范围可以这样认为,即"小学"给定了"欣赏"的范围,"农村"给定了"小学"的范围。笔者在写下这个题目时,有种使命感,因为美术欣赏常常被认为是阳春白雪,而农村小学难免给人土气的感觉。事实上,随着信息社会的建设和城乡一体化的推进,现在的农村小学既具有传统农村的朴素情怀,也不缺少都市的眼光。在笔者看来,这反而给美术欣赏教学带来新的气息。