乡土资源

摘要： 在小学教育阶段,美术是一门非常关键的艺术学科,教师想要有效培育学生的美术核心素养,就必须在传统美术教学模式中引入先进的教学理念和方法.开发和利用乡土资源是一种创新的美术教学模式,不但顺应新课标改革趋势,也能丰富小学美术教学内容,开阔学生的视野,提升学生的美术核心素养与综合素质.文章主要探讨小学美术教学中乡土资源的融入策略,希望可以为广大教师提供参考价值.

摘要： 把乡土资源巧妙融入学前教育:近日,有媒体报道,山东日照通过建设乡土资源库、生成主题课程、打造专题工作坊、构建自然生态环境等方式深挖乡土资源,充分发挥大自然的教育价值,助力乡村学前教育振兴,促进幼儿健康快乐成长。环境是重要的教育资源,儿童与自然环境、社会接触愈多,其知识就愈丰富,能力发展也越充分。幼儿的学习以直接经验为基础,亲近、接触、了解、体验大自然是儿童的天性。目前,越来越多的幼儿玩具教具的材料是由制造商生产的,以往那些取材于大自然的材料逐渐被工艺化的产品所取代。

摘要： 一方水土养育一方人。幼儿的发展与成长不是在人为设置的环境里就可以实现的,相反幼儿是在与环境的相互作用中学习和发展的。家乡是幼儿生活与生长的地方,这里的自然环境、社会环境和文化环境都对他们的行为和心理有着潜移默化的影响。

摘要： 《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》中明确提出:学校要根据学段特点和地域特色,逐步建立高中阶段以省情、国情为主的研学旅行活动课程体系。在当前疫情防控常态化的背景下,高中阶段以省情、国情为主的大规模研学旅行开展的难度较大,但以具有明显地方特色的乡土资源作为实践对象,小规模开展信息技术支撑下的乡土研学,成了一种更好的选择。为此,笔者带领学生开展了相关实践探索。

摘要： 在农村幼儿园教育中,利用乡土资源能够在一定程度上提升幼儿教育的有效性,加升幼儿对于家乡的了解,培养幼儿热爱家乡的情感。但是在实际教学的过程中很多幼儿园并没有根据实际的教学情况制定出符合本地幼儿发展的乡土资源园本课程,导致当前的幼儿园教学存在一些缺陷。幼儿园需要立足当地的乡土文化,构建出适合农村幼儿园发展的乡土资源园本课程,同时也要不断提升教师的教学能力,促进乡土资源在幼儿教学中的更好应用。

摘要： 一、背景目前国家课程改革把核心素养作为一面旗帜,指导范围自学前教育至高等教育。地理实践力作为地理核心素养的重要组成部分,为学生提供基本的实践经验。如果学生具备地理实践力,就能够运用适当的地理工具完成既定的实践活动,对地理探索活动充满兴趣与激情,学会用地理眼光认识和欣赏地理环境。

摘要： 一、横州市乡土资源研学开发依据1.政策依据2016年,教育部发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》,提出我国教育研学指导性政策依据,为乡土文化的自主开发校本课程与研学活动提供了政策基础。2.理念引导在新课程改革的背景下,如何开发和利用好社会资源,建立新的教育资源渠道,是我们一线教师应该高度关注的重要课题。

摘要： 乡村学校如何开展劳动教育,怎样落实“去哪教”“何时教”“教什么”?随县万和镇倒峡小学立足乡土资源,开发具有乡土特色的劳动教育课程,把劳动实践教育与乡村振兴有机结合起来,探索出融树德、增智、强体、育美、创新于一体的劳动教育新模式。携手乡村振兴,搭建劳动教育基地平台。万和镇倒峡村因地制宜赋能“休闲农业+”。

摘要： 对于高中新课改对历史教学的新要求和学生历史学科素养欠缺的现象,本文以福建省乡土资源为例,教师转变教学观念,通过借助乡土资源,提升高中生的历史时空观、史料实证能力及有效激发学生家国情怀意识,从而有效提高学生的历史学科素养。

摘要： 乡土科学资源的开发,能够在很大程度上丰富小学科学课程的内容,提升教师的专业能力,有效激发学生的探究兴趣,根治乡土情感于学生心中。而师资力量不足、学生探究兴趣不高、学校支持力度不够等因素制约着乡土科学资源的开发。要让科学成为一门受师生喜欢的课程,激发他们开发乡土科学资源的动力;注重家庭、社会、兄弟学校在小学科学乡土资源开发中的作用;在乡土资源开发中多利用现代科技手段。乡土教学资源的开发可以更好地发挥乡土科学资源的催化剂作用,提高学生的科学素养。

摘要： 培养地理综合实践能力是地理教学的重要目标.乡土资源考察与乡土地理环境、乡土经济发展紧密结合,远较地理课本知识复杂,这就为学生提供了多样性、伸缩性思维发展的现实性地理问题,有利于发展学生的创造性思维能力.基于此,笔者结合自身的教学实践,阐述如何在课内课外利用乡土资源培养学生的地理实践力,从而得出课堂的基本策略是"教"的设计与规划,要求突出主体、明确主题、符合逻辑,同时,地理教育要以学生发展为本,使学生享有对地理教学的"参与性"和对课程的"选择性"等观点.

摘要： 本课题研究以《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出的"农村有着丰富的教育资源""教师要充分利用农村的各种资源以促进幼儿的发展"这一核心理念为实践指引,以教研、科研"研研融合"的方式开展了深入、细致的研究,并根据幼儿的需要,梳理适合中班幼儿个别化美术活动使用的乡土资源,让孩子在个别化美术活动中主动探究、认真思考、不断发现、尽情表达,满足他们艺术想象力、创造力、个性等不断发展.课题梳理了适合中班幼儿个别化美术活动的乡土教育资源;概括了利用乡土资源开展中班幼儿个别化美术活动的原则;整理出了利用乡土资源开展幼儿个别化美术活动的指导策略.课题的实践激发了幼儿自主探索的兴趣;提高了幼儿的想象力、创造力、审美能力;同时,也提高了教师的专业化水平,为幼儿全面、自主、和谐的发展奠定了基础.

摘要： 本文从八个方面论述了潮汕乡土资源与幼儿园教育活动的整合:利用潮汕乡土文化资源,创设本土特色育人环境;挖掘潮汕乡土教育资源,开发园本特色课程内容;共建乡土课程,培养自主学习与探索精神;利用潮州传统节俗文化,丰富幼儿教育活动内容;充分发挥家长资源优势,共同构建园本特色课程;家园携手形成合力,共创乡土特色劳作室;利用社区乡土教育资源,发展幼儿良好品质;潮汕乡土课程资源的学习,提高幼儿创新学习能力.

摘要： "教育即生活",如何构建一个孩子们乐于生活的班级空间,让他们在每天重复性中感受到快乐.笔者主要从自然资源、社会资源、人文资源的开发与利用方面做了一些尝试,回归学生发展的立场,为孩子们创设一个充满趣味,积极主动的成长氛围,使学生班级日常生活逐渐丰富多彩.

摘要： 偏远地区少数民族基础教育中存在很多困难和问题，成了当地社会发展的负担。笔者认为，在新的历史时期，应该自觉转变观念，采取有力措施，积极发展偏远地区少数民族基础教育，不断增强偏远地区少数民族发展的活力和后劲。为此，提出改善师资状况，开发乡土资源，发展双语教育，改革考核评价，加强就业帮扶。

摘要： 村小的发展是当下教育研究的热点.近年来,乡村小学由于政治、经济、自然、历史、地理等因素逐渐消逝,乡村学校的发展陷入困境,乡土中国的存在处于一种尴尬的境地.村小只有借助本土优势,因地制宜实施符合本地发展需要的教育变革方能在汹涌而来的现代科技文明的强势压力下实现自身的发展.村小是乡村精神文明的标杆,是生成乡村少年精神世界的根,村小的发展不仅对乡村来说意义重大,对整个社会的发展都有着举足轻重的意义.

摘要： 中国小城镇数量多规模小,建设管理水平低,地域特征明显,有很多蕴藏着大量的历史文化资源,本文提出新型城镇化背景下文化资源型小镇的发展思路,并以阁山中医药特色小镇创建为例,探索文化资源型小镇活化路径.以"文化+"的理念,通过资源整合,打造城乡一体、生态宜居和谐发展的小镇,激活小城镇发展活力,实现特色小镇建设与新型城镇化的联动发展.

摘要： 中国小城镇数量多规模小,建设管理水平低,地域特征明显,有很多蕴藏着大量的历史文化资源,本文提出新型城镇化背景下文化资源型小镇的发展思路,并以阁山中医药特色小镇创建为例,探索文化资源型小镇活化路径.以"文化+"的理念,通过资源整合,打造城乡一体、生态宜居和谐发展的小镇,激活小城镇发展活力,实现特色小镇建设与新型城镇化的联动发展.

摘要： 中国小城镇数量多规模小,建设管理水平低,地域特征明显,有很多蕴藏着大量的历史文化资源,本文提出新型城镇化背景下文化资源型小镇的发展思路,并以阁山中医药特色小镇创建为例,探索文化资源型小镇活化路径.以"文化+"的理念,通过资源整合,打造城乡一体、生态宜居和谐发展的小镇,激活小城镇发展活力,实现特色小镇建设与新型城镇化的联动发展.

摘要： 中国小城镇数量多规模小,建设管理水平低,地域特征明显,有很多蕴藏着大量的历史文化资源,本文提出新型城镇化背景下文化资源型小镇的发展思路,并以阁山中医药特色小镇创建为例,探索文化资源型小镇活化路径.以"文化+"的理念,通过资源整合,打造城乡一体、生态宜居和谐发展的小镇,激活小城镇发展活力,实现特色小镇建设与新型城镇化的联动发展.

摘要： 本发明公开了一种利用园林废弃物、乡土植物恢复林下植被，营造岭南乡土地被景观的方法。它包括收集及处理园林废弃物、园林废弃物发酵、选择植株种类、植物采集、植株预处理、植株与基质混成基质块和植株的林下种植。本发明利用预加工后的园林废弃物，结合筛选出的优良乡土植物制作一种低成本，高效率的林下乡土植被景观。

摘要： 本发明公开了一种乡土树种树木栽培固定装置，包括一凹状的外部壳体，该外部壳体的凹槽内又相应嵌装有内部壳体；所述的外部壳体为竖向设置的凹状结构，而所述的内部壳体则设置为竖立设置的方形筒体结构，所述的外部壳体内与凹槽槽口对应的部位处设置有驱动齿轮，而内部壳体对应的外侧壁上则相应安装有齿条。本装置整体由内部壳体和外部壳体构成三角插槽和三角插头结构的设计不会妨碍内部壳体的上移，而上移之后在又在三角插槽和三角插头的配合下高度固定；下降的时候则向外拉紧插板，使三角插头退出插槽，即可调节下移；这样可以根据栽培树木的高度来调节内部壳体的高度，使其能够更好的固定住内部的树木，进行栽培培育。

摘要： 本发明属于盐碱地绿化技术领域，尤其涉及一种用于盐碱地排盐碱的防松动生态绿化乡土植物种植毯。本发明，包括盐碱地种植毯。本发明通过设置若干给水道，可使水分在盐碱地种植毯内分布更佳均匀，浇灌效率高，水分可得到充分的利用，节约了浇灌用水，节约了成本，同时设置入土防松组件，使得盐碱地种植毯抓地效果好，固定效果好，可使盐碱地种植毯适应多种地形，包括盐碱地斜坡，提高了盐碱地的绿化范围和效果，环保生态，生态的改良和修复效果较好，操作简单方便，并且通过设置排盐组件可将盐碱地种植毯内的盐碱排出，有效防止盐碱上移，确保乡土植物更好的生长，乡土植物存活率高，绿化环保效果好。

摘要： 本发明公开了一种利用园林废弃物、乡土植物恢复林下植被，营造岭南乡土地被景观的方法。它包括收集及处理园林废弃物、园林废弃物发酵、选择植株种类、植物采集、植株预处理、植株与基质混成基质块和植株的林下种植。本发明利用预加工后的园林废弃物，结合筛选出的优良乡土植物制作一种低成本，高效率的林下乡土植被景观。

摘要： 本发明公开了一种基于乡土菌群和特定菌群制备锑矿区复合菌液方法，具体包括以下步骤：步骤一、样本筛选；步骤二、乡土菌群确定及培养；步骤三、乡土菌群制备；步骤四、复合菌液制备；步骤五、土壤提升测定；步骤六、分析定稿；本发明涉及土壤修复技术领域。该基于乡土菌群和特定菌群制备锑矿区复合菌液方法，对重金属污染物进行针对性的采样试验，制得乡土菌群，与特定菌群进行不同比例的配比后，通过大田施用，获取明确实际改良数据，从而整理出最优的含有乡土菌群和特定菌群的复合菌液的制备方法，制备出最优情况下的复合菌液，实现对土壤质量显著提升的同时，提高作物生长和肥料利用率，并有效降低作物的重金属含量。

摘要： 本发明涉及一种收放线装置，尤其涉及一种城乡土地规划用收放线装置。本发明提供一种便于对规划线进行收放，且便于工作人员使用的城乡土地规划用收放线装置。本发明提供了这样一种城乡土地规划用收放线装置，包括有移动座、框架、支架、绕线轮和规划线等；移动座上连接有框架，移动座顶部左右两侧均连接有支架，两个支架上部之间转动式连接有绕线轮，绕线轮上缠绕有规划线。工作人员通过驱动组件便于对规划线进行收放，通过插入组件对规划线的一端进行固定，便于单个工作人员对规划线进行收放操作。

摘要： 本发明公开了一种利用乡土植物抑制湿地外来入侵杂草的方法，包括以下步骤：在外来入侵杂草区域建立样地；在样地先铺洒2‑5cm的改性枝状珊瑚礁活石；然后再搭建植物生成台；再铺设1‑3cm的营养土，然后进行植物栽培，用于植物攀延到植物生成台上。本发明入侵杂草的抑制采用乡土植物进行处理，代替常规的农药处理，具有绿色环保理念，通过在入侵杂草区域建立样地，铺设改性枝状珊瑚礁活石；营养土进行营养的填补，能够补充植物的生长，同时采用膜剂料形成的隔层，进一步的隔开杂草生长趋于，抑制杂草，同时植物生长旺盛，能够起到与杂草竞争生长效果，进而协配的抑制杂草，进一步的提高了杂草抑制效率。

摘要： 本实用新型公开了一种城乡土地资源管理布局展示装置，包括底板，底板的顶部对称开设有多个固定孔，第一转动板和第二转动板相互靠近的一侧转动连接有蜗杆，第一转动板的顶部对称固定安装有固定杆，固定杆相互靠近的一侧转动连接有第二转轴，第二转轴中间位置的外侧固定安装有蜗轮，本实用新型设置了蜗轮，按下第二电机开关，第二伺服电机启动，第二伺服电机的输出轴带动蜗杆旋转，蜗杆旋转带动蜗轮旋转，蜗轮带动第二转轴旋转，从而带动转动杆绕第二转轴的轴线旋转，最后带动展示板绕第二转轴的轴线旋转，操作简单方便，能够使展示板绕第二转轴的轴线旋转，方便了第二转动板两侧人员的观看。

摘要： 本实用新型公开了一种城乡土地规划圈地装置，包括机身本体和螺纹钻头,所述机身本体内部通过挡板分割为容纳腔以及检测腔，所述容纳腔内部中间位置设有螺纹杆。本实用新型通过，采用了重物球、GPS定位器、压力传感器，在使用中，通过GPS定位器可以对装置进行定位，当装置发生倾倒时，切割座下落对连接索切断，使重物球落至压力传感器处，并且当装置被不法分子强行拔出时，重物球由于惯性上下移动，在下落中会将连接索拉断，使重物球落在压力传感器，一旦压力传感器检测压力超出预设的范围，会将信号传递至智能处理器处，通过智能处理器将信号传递到操作人员的终端，便于进行及时的调整，防止经济损失，具有跌落丢失报警、大范围使用的优点。

摘要： 本实用新型提供一种城乡土地规划测绘无人机用面积测量仪，涉及面积测量仪技术领域，包括机体，所述机体的内部设置有测量仪本体，所述机体的内部靠近顶面位置处滑动有滑杆，所述滑杆的底面固定安装有插棒，所述机体和滑杆之间固定连接有弹簧，所述机体的内部转动有阻尼转轴，所述阻尼转轴的表面装有菱形块，所述阻尼转轴的顶端固定安装有转把，所述滑杆的一端固定连接有挡块，实际使用时，通过设置机体、测量仪本体、滑杆、插棒、弹簧、阻尼转轴、菱形块、转把、挡块和插孔a，使人们能够快速将测量仪本体从机体内部拆卸，从而避免人们使用工具将螺栓拧动的繁琐情况，方便人们对测量仪本体的维护，操作简单便捷。