退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
洪施长;
安徽省铜陵市义安区老洲中心学校;
游戏化教学; 教育教学方式; 小学数学; 现代教育发展; 全面的改革; 教学方法; 中小学; 学习兴趣;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:小学数学教学研究课程教学策略的探讨——以铜仁幼儿师范高等专科学校数学教育专业为例
机译:在预演算课程中使用虚拟游戏化学习环境作为教学策略:哥伦比亚国立大学的案例研究
机译:一个游戏化的在线系统,可帮助中小学数学课程
机译:影响满意程度,重要性水平和学生决定继续学习成人课程的教师教学策略=影响满意程度,重要性水平的教师教学策略以及学生决定继续参加成人课程的决定
机译:早期小学数学焦虑量表(EES-AMAS):AMAS的新改编版用于测量幼儿的数学焦虑
机译:将材料重用作为小学数学的教学策略
机译:利用游戏化技术和策略作为改善海上边境安全数据收集的手段。
机译:框架,设备和方法配置为通过基于传感器的对身体表演技能的监控来实现游戏化,包括特定位置的游戏化
机译:配置为通过基于传感器的对身体执行技能的监控来实现游戏化的框架,设备和方法,包括针对特定位置的游戏化
机译:确定教学策略的方法和装置
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。