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杨立元;
浙江省诸暨市暨南街道王家井小学;
小学科学; 探究过程; 科学探究; 实验事实; 小学生; 科学兴趣; 动手操作; 基础性科学;
机译:知识分子科学和数学计划:提高学生对学习科学和数学的兴趣
机译:职前教师关于如何提高学生对科学的长期兴趣的想法
机译:积极参与中学科学课:通过电子纺织提高学生的兴趣
机译:一种提高学生对自然科学和工程学兴趣的综合方法
机译:探索通过跨媒体书籍提供的课程的有效性,以提高学生的科学知识和兴趣。
机译:个人微生物组分析可提高学生对免疫学分子生物学和基因组学本科课程的参与度和兴趣
机译:通过积极参与社会科学问题来提高学生对科学技术的兴趣和动力,以应对学校环境中的不当行为
机译:通过为招收科学,工程和数学课程的学生提供的统计研究计划,提高学生的整体表现
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:铅笔盒具有触摸功能,可以引发儿童的科学兴趣
机译:科学科学科学科学与科学
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